Оценка результатов внеурочной деятельности учащихся в рамках ФГОС

Внеурочная деятельность в рамках ФГОС на ступенях начального и основного общего образования - одня из составляющих образовательного процесса, "работающая" на единый результат наряду с урочной и внешкольной деятельностью. Поэтому так важен вопрос оценки ее результатов.

Оценку внеурочной деятельности следует осуществлять комплексно, по нескольким параметрам:

1. АНАЛИЗ ОБЩЕГО СОСТОЯНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

- включенность учащихся в систему внеурочной деятельности;

- ресурсная обеспеченность процесса функционирования системы внеурочной деятельности учащихся.

2. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

- личность школьника;

- детский коллектив;

- профессиональтня позиция педагога.

3. ПРОДУКТИВНОСТЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

- уровень достижения ожидаемых результатов;

- достижения учащихся в выбранных видах внеурочной деятельности;

- рост мотивации к внеурочной деятельности.

4. УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ УЧАСТНИКОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЕЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ И РЕЗУЛЬТАТАМИ.