Для учителей начальных классов

Публикую для учителей методические рекомендации, статьи по предметам.

Одной из основных задач начальной школы в обучении русскому языку является развитие устной и письменной речи школьника.

С первых дней пребывания ребенка в школе учитель работает над устной связной речью.

Подготовка к письменным сочинениям начинается с 1 класса со II полугодия.

К решению этой задачи ведется целенаправленная систематическая работа.

Ученики 1 класса ежедневно учатся строить простые распространенные (полные) предложения, учатся правильно оформлять предложения на письме.

Во 2 классе проводится упражнения по восстановлению деформированного предложения с помощью вопросов, которые определяет последовательность слов в предложении, например, снег, поля, пушистый, покрыл, и, реки вопросы могут быть: Какой? что? что сделал? что? и что?

Что? и что? что сделал? какой? Что?

Разнообразная работа с новыми словами, работа по построению предложений - хорошая подготовка детей к сочинениям.