Доклад по информатике

ИНФОРМАТИКА САБА?ТАРЫН Т?РЛЕНДІРЕТІН ЖА?А ТЕХНОЛОГИЯЛАРМЕН ОЙЫН ?ДІСТЕРІН ?ОЛДАНУ

«Жа?а ?лемдегі жа?а ?аза?стан» Н. Назарбаев

А?паратты? технология – экономиканы? ж?не б?кіл ?о?ам мен мемлекетті? “ілгерілеуіні?” белгісі. Бізді? ?ркениетті дамуымызды? барлы? ма?ызды ?мірлік салалары б?гінде а?паратты? технологиялармен ж?не жасалымдармен тікелей байланысты десек, асыра айт?анымыз емес. Осы заман?ы экономикалы? ?сімні? басты факторлары микроэлектроника, санды? ж?не а?паратты? ж?йелер, ба?дарламалы? ?амтамасыз ету, байланыс ж?не коммуникация т.б. салаларда?ы инновациялы? технологиялар болып отыр?аны барша?а белгілі.

Заманауи а?паратты? ?о?амны? ?алыптасуы мен дамуына жа?анды? телефония, Интернет желісіне ?ол жеткізуді? спутниктік ж?йелері, тікелей санды? теле ж?не радиохабар тарату, ш??ыл корпоративтік ж?не ке? жола?ты байланыс, ж?рдемдесіп отыр?аны жасырын емес. ?азіргі кездегі шапша? ж?ріп жат?ан жа?андану ?рдісі ?лемдік б?секелестікті к?шейте т?суде.

Б?гінгі білім мазм?ны м??алім мен о?ушыны? арасында?ы байланысты субъективті де?гейде к?терудегі демократиялы? бастамаларды? барлы?ы м??алімдер ар?ылы ж?зеге асырылады. Осы?ан байланысты мектепте п?н м??алімі ретінде ж?мысты ж?ргізу ол?ылы? к?рсетеді. М??алім ?о?ам айнасы.

Білім беру ?рдісін а?параттандыру – жа?а инновациялы? технологияларды пайдалану ар?ылы дамыта о?ыту, дара т?л?аны ба?ыттап о?ыту ма?саттарын ж?зеге асыра отырып, о?у - т?рбие ?рдісіні? барлы? де?гейлеріні? тиімділігі мен сапасын жо?арылатуды к?здейді. ?зім саба? беретін 5-11 сынып о?ушыларына жо?арыда к?рсетілген біры??ай талаптарды орындату аса ма?ызды. ?тілген ?рбір саба?тарда о?ушылар тиісті талаптарды ж?не ж?мысты ж?ргізуде са?талатын ережелерді жан-жа?ты ме?геріп, тапсырмаларды орындайды. Б?л жас ?рпа?ты? ?сіресе мектеп о?ушыларыны? а?паратты?-коммуникативтік технологияларды ме?герудегі аса ?ызы?ушылы?ы деп ба?алаймын. 5,6,7-сынып о?ушылары кез-келген а?паратты? м?ліметтерді ?зіні? п?нге деген ?ызы?ушылы?ымен тез ме?гереді. Ал, жо?ары сыныпты? о?ушылары саба?та ?рбір ме?гермен элементті тиімді пайдалануда.

?азіргі кезде бізді? ?о?амымыз дамуды? жа?а кезе?іне к?шіп келеді, б?л кезе? а?паратты? кезе?, я?ни компьютерлік техника мен о?ан байланысты барлы? а?паратты? - коммуникативтік технологиялар педагогтар ?ызметіні? барлы? салаларына кірігіп, оны? таби?и ортасына айналып отыр. «Білім берудегі а?паратты? - коммуникативтік технологиялар» ??ымы «о?ытуды? жа?а инновациялы? технологиялары», «?азіргі а?паратты? о?ыту технологиялары», «компьютерлік о?ыту технологиялары» ж?не т.б., тіркестермен ты?ыз байланысты.

Жа?а технология электронды? есептеуіш техникасымен ж?мыс істеуге, о?у барысында компьютерді пайдалану?а, модельдеуге, электронды? о?улы?тарды, интерактивті та?таны ?олдану?а, интернетте ж?мыс істеуге, компьютерлік о?ыту ба?дарламаларына негізделеді. А?паратты? ?дістемелік материалдар коммуникативтік байланыс ??ралдарын пайдалану ар?ылы сыныптан тыс ?тілетін іс-шараларда ме?герген о?у ??ралдары ар?ылы саба?ты ?зін-?зі бас?арумен ж?ргізеді.

?з шы?армашылы? ж?мысымда ?рі п?н м??алімі ретінде педагогика ?ылымыны? докторы, профессор Ж.?араевты? «де?гейлік о?ыту» ж?йесіне, «сын т?р?ысынан ойлау» стратегиясына, Шаталовты? «тірек сигналдары ар?ылы о?ыту» ж?йесіне ж?не ?осымша электронды о?улы?тар?а с?йеніп ж?ргізген саба?тарымды «Бетпе-бет», «Ж?лдызды с?т», «Білгір информатик», «Жас информатик» ойын т?рлерін ?алыптастырып ?ткіземін. Б?л ойын т?рлеріне мектеп о?ушылары аса ?ызы?ушылы? танытуда. Жа?аша ?діс-т?сілдер ар?ылы да о?ушыны? нені білетінін, нені ме?гергенін, нені ??а алма?анын білуге болады.

Баланы? жеке ?асиеттерін ашу ар?ылы т?рбиелей отырып, танымды? к?шін ?алыптастыру ж?не о?ушыны? шы?армашылы? ?абілетін дамытуда топтастыру, с?йкестендіру, толы?тыру стратегиялары, сергіту жатты?уларыда ке?інен ?олданылады.

Б?л технологияны? ерекшелігі – о?ушыны? танымды? белсенділігін, ізденімпазды?ын ?алыптастырады. О?ыту ?рдісін жа?аша ?йымдастыру м??алімні? о?ушыны? ?зін-?зі дамытуына ?олайлы жа?дай жасай отырып, оны? шы?армашылы?ыны? ?здігінен іс-?рекет ету даралы? ?абілеттеріні? артуына себін тигізеді. М?ндай жа?а технологияларды пайдаланып о?ыту барысында о?ытушы?а ?ойылатын негізгі талап о?ушыны? берген жауабын т?зету, берілген тапсырманы орындау жолдарын к?рсету, о?ушы?а ?з ойын рет-ретімен толы? жеткізуді ?йрету болып табылады. Бала?а ?з ойын ?ысылмастан айту?а м?мкіндік беру, о?ан пікір еркіндігін сездіру о?ушыны? сол саба??а деген ?ызы?ушылы?ын арттырады.

Сонымен ?атар саба? барысында техникалы? жабды?тар?а, к?рнекіліктерге ж?гіну м??алімге уа?ытты ?немдеуге, аз уа?ытты? ішінде бірнеше о?ушыны? білімін ба?алау?а, ба?дарламада?ы материалды ?ай д?режеде ме?гергенін ай?ындау?а м?мкіндік береді, б?л о?ушыны? білім де?гейін ?ада?алауды? е? тиімді т?сілі. Себебі, о?ушыны? білімін тексеру, оны? м?мкіндіктерін ай?ындау – о?ыту кезе?іні? е? ма?ызды б?лігі.

ХХІ ?асырды? жан-жа?ты зерделі, дарынды, талантты адамды ?алыптастыруда білім беру м?селесі мемлекетімізді? басты назарында. Осы т?р?ыда м??алімге білім беруді? тиімді жолдарын ?арастыру, та?дай білу еркіндігі тиіп отыр.

?азіргі заман талабыны? ?зі о?ушыны бірінші орын?а ?ою, я?ни м??алім саба??а ба?ыт беруші болып, о?ушы алдын-ала берілген тапсырмалар ар?ылы саба? т?сіндіріп, ?здік, ?зіндік талдау жасап, бірін-бірі ба?алап, ?з ойларын толы? жеткізіп, білім беруші р?лін алады. Осы заман?ы білім беру ісіні? ?зекті м?селесіне о?ушылар?а т?сетін ауыртпалы?ты жою, оларды? бойында о?у?а деген ?ызы?ушылы?ты, белсенділік пен ?з бетінше ж?мыс істеу ?абілеттерін арттыру болып табылады.

О?ушыларды? ?здігінен танып - білу да?дыларын ?алыптастыра отырып, жа?а та?ырып бойынша аны?тама, ережелерді ?здері ??растырып т?жырымдай білуіне жетелеймін. Ол ?шін о?ытуды? интербелсенді формаларын саба?та жиі ?олданамын. Олар: •Жеке шы?армашылы? тапсырмалар, жобалар. •Блок – схема, графиктер, диаграмма, карта т. б. Тірек – схема, к?рнекіліктер ж?не аны?тама ??ралдары. •Ойын ар?ылы о?ыту. С?з ж?мба?, ребустар. Логикалы? есептер. Тестілеу ж?не ба?ылау.

На?тыра? айтсам 5 сыныпта «А?парат ж?не оны? т?рлері» та?ырыбында ?ткізген саба?ымда жа?а технологияларды? кейбір элементтерін к?рсетіп кеткенді ж?н к?рдім: 1. А?парат тасы?ыштар

2. Бес жол ?ле?: А?парат 1. А?парат 2. ?ызы?ты, а?паратты. 3. М?лімет, хабар таратады, байланыстырады. 4. Интернет - компьютерден ??рал?ан. 5. А?паратты? ?ріс.

Сонымен бірге саба?ты? ?орытынды т?йіні ретінде «топтастыру» стратегиясын ?олдану о?ушыларды шы?армашылы??а баулумен бірдей. ?йткені берілген тапсырма?а с?йкес ой т?йіндейді. Саба?ты ?орытындылау ма?сатында «А?парат ж?не оны? т?рлерідегеніміз не?» с?ра?ы т??ірегінде о?ушылар ?з ойларын еркін топтастырады.

Б?л ?діс-т?сілдер толы? зерттелген ?рі тиімді пайдалануды ?ажет етеді.

Пайдаланыл?ан ?дебиеттер:

1.«Информатика негіздері» журналы 2008 жыл – Ж. Садыбекова «О?у – т?рбие ?рдісінде а?паратты? – коммуникациялы? технологияны ?олдану ?ажеттілігі»

2.«Информатика негіздері» журналы 2006 жыл - М. ?алымжанова «А?паратты? - коммуникациялы? технологияларды пайдалану ар?ылы білім беру де?гейін к?теру»

3.Б.А.?лм?хамбетова, М.А.?алымжанова «Білім беру ж?йесі ?ызметкерлеріні? біліктілігін арттыруда а?паратты? –коммуникациялы? технологияларды? ?олданылуы»