Эссе "Я - учитель-логопед"

Терпение и творчество,

Упорство и победа - Вот главные этапы

В работе логопеда. Все Нади, Вани, Вити

Должны заговорить,

И от тебя зависит –

Быть им или не быть.

Это не просто строчки стихотворения! Это мысли и чувства человека, любящего свою работу. Кем быть? Этот вопрос встает рано или поздно перед каждым. Многие знают, как сложно выбрать профессию, которой посвятишь всю жизнь! В детстве мальчики мечтают стать пожарными, полицейскими, президентами. Девочки хотят стать балеринами, докторами, воспитателями и даже принцессами. Анализируя все это, можно лишний раз убедиться в том, насколько важны наши детские увлечения, как сильно они влияют на мечты о будущей профессии.

С малых лет знала, что стану педагогом, и всегда мечтала учить детей. У меня была любимая игра: рассаживала все свои игрушки и учила их говорить, читать, писать, рисовать. На тот момент я не знала о такой профессии, как «Логопед». Но, когда закончила школу, мне было ясно, что буду поступать в педагогический колледж.

Мой путь к любимой профессии был нелёгок. Сначала был педагогический колледж, затем учеба в педагогическом университете. И только после этого, получила образование и стала учителем-логопедом.

Быть логопедом – это больше, чем просто иметь престижную и редкую специальность. Эта профессия является одной из главной в системе образования, именно она формирует навыки владения красивой и правильной речью. Логопед не останавливается на достигнутом, не опускает руки перед любыми трудностями, которых в работе учителя-логопеда возникает каждый день.

Коррекция речи ребенка – дело очень тонкое и сложное. Оно не поддается штампам, зачастую не может быть описано стандартными методами и процедурами, но это важное дело, ведь оно несет помощь тем, кто в ней так нуждается. А дети с нарушением речи, часто нуждаются еще и в психологической поддержке и заботе.Хочу привести в пример высказывание Антуана де Сент-Экзюпери «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь». Абсолютно верно раскрывает суть нашей специальности писатель.

Профессию логопеда, считаю по-настоящему гуманной, ведь мы, как добрые волшебники, помогаем найти потерявшийся звук, расслышать правильно каждое слово, в идеале из робких и нерешительных мальчишек и девчонок воспитываем будущих ораторов и дипломатов.

Важным моментом в моей работе является установление положительного эмоционального контакта в первые дни общения с ребёнком. Поэтому каждое свое занятие сопровождаю игрой, новыми открытиями.

На своих занятиях обучаю детей выдержке и терпению, объясняя, что не всё получается сразу. Каждый день по крупинкам мы формируем новые умения и навыки. Но когда что-то получается, ребенок «зарычал», «зашипел» или научился произносить сложное слово, этот маленький человечек счастлив и горд за себя. Вот из таких маленьких побед и состоит работа учителя-логопеда.

Любовь к детям, вера в них, целеустремлённость – эти три качества помогают мне в работе с детьми.

Вот так терпеливо, шаг за шагом, стремлюсь к достижению поставленной передо мной цели. И как приятно видеть, когда у ребёнка совершенствуется речь! Как здорово, что именно я помогла ему в этом! Вот за это и люблю свою профессию.

К учителю-логопеду на сегодняшний день предъявляются высокие требования, потому что не только педагогические технологии и методы, которые он применяет, но и его речь, способности к коммуникации должны быть образцом подражания для детей, родителей, коллег по работе, всех окружающих. Непрерывное образование и самообразование является неотъемлемой частью моей работы.

Считаю, что мое призвание – научить детей видеть мир во всем его многообразии и суметь красноречиво передать увиденное словами.

Повезло ли мне с выбором профессии? Уверена: если дети с удовольствием идут ко мне на занятия, значит, всё делаю правильно. Знаю, что мои воспитанники выберут разные дороги в жизни, но на каждом жизненном этапе им обязательно пригодится красивая грамотная речь.

Учитель-логопед – прекрасная профессия, которой я горжусь. С одной стороны - это ежедневный кропотливый труд, с другой стороны - радость от результатов этого труда. Счастье понимать, что твоя работа является маленьким трамплином для успешного интеллектуального, речевого и личностного развития детей.

Наступает новый день. Впереди новые встречи. Новые интересы. Каждый день прихожу в свою любимую школу, вижу любопытные и доверчивые глаза своих учеников. Мне хочется взять детские ладошки в свою руку и повести их в удивительный мир открытий…