Этика деловых отношений в системе «педагог—педагог».

предполагающими взаимную вежливость, предупредительность, внимание друг к другу. Здесь, как правило, не бывает громких конфликтов и безобразных сцен. Но и здесь порой кипят страсти, скрытые под маской благопристойности, назревают конфликтные ситуации, порожденные взаимной несовместимостью и обидами. Отношения в учительской между педагогами определяются обстоятельствами и регулируются этическими нормами и принципами трех видов: • общечеловеческими, базирующимися на высших моральных ценностях, которые рассматриваются общей этикой и подчиняются ее закономерностям; • нормами делового общения и служебного этикета, подчиняющими себе все виды профессиональных взаимоотношений «по вертикали» и «по горизонтали»; • этическими нормами и принципами, в которых проявляется специфика именно педагогического труда. Остановимся на двух последних видах, непосредственно регулирующих профессиональные отношения между педагогами. Этические нормы и принципы делового общения «по горизонтали» регулируют служебные отношения между коллегами в каждом коллективе. Они ориентированы на установление такого морально-психологического климата, который способствовал бы наиболее эффективному и оптимальному решению задач любого коллектива. Педагогический коллектив также подчиняется этим «правилам игры», разумеется, с определенными поправками на специфику педагогических взаимоотношений.

https://rosuchebnik.ru/upload/iblock/e2b/e2b975363d5285b3d6b480df036dadb0.pdf