Это не школа виновата.

Ольга, г. Москва: «Отношение к школе у меня противоречивое. С одной стороны, нам повезло с учителями: они знающие, опытные, заинтересованные в своей работе и в прогрессе учеников. С другой – та часть системы образования, которая находится над школой, - постоянно создает проблемы и школе, и нам. Судите сами – замучили детей постоянными проверками знаний. То статград, то мониторинги, то ВПРы какие-то, то одно, то другое. Дети нервничают, в постоянном стрессе находятся.

Помимо этого, достали уже постоянными конкурсами. Учителя нам говорят: «Мы тоже устали, но от нас требуют, чтобы мы предоставляли участников. Мы ничего сделать не можем». И получается, что мы тоже не можем, мы не хотим подводить учителей. Недавно всей семьей неделю делали проект на конкурс. Почему всей семьей? Потому что цветной принтер только у мужа на работе, ребенок текст набирать еще толком не умеет, пришлось мне печатать. А там объем – 30 страниц. Ну вот кому это надо? Если бы ребенок хотел – тогда другое дело. Но они в классе договорились, что будут по очереди отдуваться по всем этим конкурсам. Вот сейчас наша очередь. Поехал ребенок с учителем на сам конкурс, на защиту проекта. После уроков, естественно. А там члены жюри в пробке застряли, и вся эта толпа уставших детей почти 2 часа ждала, когда жюри доедет. Это только дети могут в толкучке в метро ездить, членам жюри, видимо, это не по чину, им только в машине надо.

Ну а третья претензия – это питание. В школе кормят какими-то отбросами. Когда ребенок стал говорить, что не может есть школьную еду, я думала, придумывает. А потом он несколько раз сфотографировал телефоном свой обед – это и вправду есть нельзя: какая-то склизская серая масса на тарелке. Но мы понимаем, что это не школа виновата. Это те, кто выше сидят в теплых креслах».