Формирование базовых национальных ценностей у младших подростков на примере подвига Александра Невского.

Формирование базовых национальных ценностей у младших подростков на примере подвига Александра Невского.

Цель современного образования — воспитание ответственного, инициативного и компетентного гражданина России. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России отмечает базовые национальные ценности. Носителями базовых национальных ценностей являются многонациональный народ Российской Федерации. К традиционным источникам нравственности относятся: Россия, многонациональный народ Российской Федерации, гражданское общество, семья, труд, искусство, наука, религия, природа, человечество.

Соответственно традиционным источникам нравственности определяются и базовые национальные ценности: патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, труд и творчество, наука, традиционные российские религии, искусство и литература, природа, человечество. Для организации образовательного пространства и его полноценного функционирования требуются согласованные усилия всех социальных субъектов — участников воспитания: семьи, школы, учреждений дополнительного образования, культуры и спорта, СМИ, традиционных российских религиозных объединений.

В условиях духовного кризиса, об­ращение к личности святого благоверного Александра Невского, знакомство с его житием может яв­ляться важнейшим источником формирования базовых национальных ценностей. В 2008 году на федеральном телеканале «Россия» был реа­лизован проект «Имя Россия, победу в этих исторических выборах одержал образ святого благоверного князя Александра Невского.

Анализ школьной практики духовно-нравственного воспитания на примере жития Александра Невского позволил выделить критерии сформированности базовых национальных ценностей у младших подростков: конгнитивный, мотивационно - ценностный, деятельностный.

Конгнитивный компонент включает: знание истории России, на примере героя Отечества- Александра Невского, знание примеров из произведений литературы и искусства, касающихся его воинской доблести, отношения героя к Руси, своему народу, семье.

Мотивационно-ценностный: уважение к России, к ее истории и культуре, восприятие образа А. Невского, как образцов для подражания, желание быть полезным своей семье, Родине, оценка собственного опыта в семейном и социальном взаимодействии.

Деятельностный: выработка ответственного отношения к учебе, обязанностям к родным и близким людям, умение быть полезным, приносить радость другим членам семьи, проявлять свою заботу, внимание.

В начальной школе у младшего школьника формируются основные элементы ведущей учебной деятельности, необходимые учебные навыки и умения. Для младших подростков интересны героические и художественные образы. Учебная деятельность, включающая овладение новыми знаниями, умениями решать разнообразные задачи, игровая деятельность, принятие авторитета учителя, является ведущей в этот период развития человека. (А. Н. Леонтьев, Д. Б. Эльконин, В. В. Давыдов).

Художественный образ Александра Невского, сложившийся веками, обладает всеми качествами для духовно-нравственного воспи­тания школьников, интерес к личности князя не ослабел, и продолжает иметь дидактический характер. Образ Алек­сандра Невского характеризуется тремя обязательными призна­ками:

– диалектичен потому, что в нем каждая эпоха выражала свое субъективно-историческое представление о князе;

– интегративен потому, что в нем слились воедино три ипо­стаси человеческого бытия: христианина, гражданина и семьяни­на;

– субъективен потому, что каждая эпоха и живущие в ней ху­дожники изображали свое видение героя (святого инока, доблест­ного военачальника, мудрого правителя).

Многообразие произведений, посвященных Александру Не­вскому, свидетельствует, о том, что общество имеет духовно-нравственную потребность в художественном об­разе «христианина, гражданина и семьянина», каким был Алек­сандр Невский. Работа по приобщению к наследию Александра - это знакомство с книгами об Александре Невском: «Александр Невский» В.Н. Терехова, «Невская битва» А.Я. Дег­тярева, «Александр Невский» Ю. Бегунова. Детям интересно рассматривать иллюстрации, знакомиться с небольши­ми отрывками из этих книг. Основная деятельность младших школьников – игровая, и поэтому новые знания о Руси, о детстве княжича Александра и его обучении военному делу находят свое отражение в сюже­тах игр, в создании крепостных построек из строительного мате­риала, выполнении рисунков по этой теме.

Воспитание подрастающего поколения на примере подвига Александра Невского способствует формированию базовых национальных ценностей:

-патриотизм — любовь к России, к своему народу. Готовность положить живот свой за люди своя – высший иде­ал христианской жизни. В этом проявляется патриотизм Александра Невского, выраженный не только в военных успехах, но и в проведении им внутренней политики. В России именем Александра Невского названы улицы, пере­улки, площади, ему посвящены православные храмы. «Два подвига Александра Невского – подвиг брани на Западе и подвиг смирения на Востоке – имели одну цель: сохра­нение православия как нравственно-политической силы русского народа». (Г. В. Вер­надский.)

-социальная солидарность — выражающая в свободе личной и национальной, доверие и справедливость. Фигура Невского -это знаковая фигура для построения межнациональных и межрелигиозных от­ношений среди народов и конфессий России, она принимается всеми российскими национальностями.

гражданственность — мужество, служение Отечеству. «Князь Александр совершил пять поездок в Орду. «Кто-то мог соглашаться или не соглашаться с тем, как Александр защищал раздираемую междоусобицами Русь, как он ездил в Орду, как кла­нялся хану, как силою смирял новгородцев, отказавшихся платить хану подать. Но князь шел на эту Голгофу, понимая, что именно этими действиями он оградит Русь и не будет никакого порица­ния его служению» ( Патриарх Кирилла).

-верность семье, целомудрие - образ Александра Невского это образ семьянина, молодой правитель женился на Александре Брячиславне, дочери князя Полоцкого. Сын – Даниил причислен к лику святых.

-православие, как традиционная религия — спасение православной веры было для князя Александра основным делом его жизни Православие не на словах, а на деле было – «столп и утверждение истины». Подвиг Невского - подвиг христианского смирения, сопряженный с патрио­тизмом и христианской нравственности и христианского мировоззрения. Христианское вероучение в корне изменило сознание лю­дей, их образ жизни, культуру и нормы морали.

-искусство и литература — образ Александра Невского красив, гармоничен, через него раскрывается духовный мир человека, смысл жизни, эстетическое развитие. Очень ярко представлен образ князя и в поэме Константина Симонова «Ледовое побоище».

-человечество — миролюбие. В последний раз в Орде Александр пробыл почти год. В этот период происходит окончательное формирование новой общеевропейской христианской цивилизации, сплоченной, несмотря на непрекращающиеся войны и усобицы, единой рели­гией.

Выделенные базовые национальные ценности на примере подвига Александра Невского определяют современный национальный воспитательный идеал. Современный национальный воспитательный идеал — это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

В современных условиях социальной и культурной модернизации российского образования, требующих воспитания «высоконрав­ственной, творческой, компетентной» личности образ Александра Невского востребован и педагогически целесообразен.

Литература:

1.Авдюшина Т.А. Формирование базовых национальных ценностей у младших подростков в процессе освоения произведений русской музыкальной классики в школе искусств.// Материалы межвузовской научно-практической конференции, Екатеринбург, 2012г.

.

3.Васильев Г.Н. Изучение биографии Александра Невского в школе. //«Александр Невский на страже Отечества». 770-летие Ледового побоища. Материалы III Международных Александро-Невских чтений 18-19 апреля 2012 г.

4. Гусакова В.О. Значение художественного образа Александра Невского в воспитании современной молодежи. //«Александр Невский на страже Отечества». 770-летие Ледового побоища. Материалы III Международных Александро-Невских чтений 18-19 апреля 2012 г.

2.Данелюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М. Просвещение, 2011