Функциональная грамотность

Функциональная грамотность - это индикатор общественного благополучия.Поэтому для школы возникает очень важная цель- подготовить учащихся к жизни, обучить мобильную личность, способную при необходимости быстро менять профессию, осваивать новые социальные роли и функции, быть конкурентноспособными. Иными словами, формирование функциональной грамотности - это означает научить ребенка думать, рассуждать. Это процесс длительный, требующий систематической работы. Исследование PISA направлено на оценку способности учащихся применять полученные знания и умения в жизненных ситуациях. Исследованию подвергаются дети 15 лет. Однако же корни этой проблемы уходят далеко в детство. В ранне детство, когда ребенок начинает слышать слова,т.е вслушиваться в слова.И тут мы не можем недооценивать роль сказки, которую детям рассказывают близкие. Слово имеет огромную, можно сказать, магическую силу воздействия. Когда ребенок слышит слово, у него в голове возникает образ, а образ рождает мысль. Слово- образ -мысль. Сказка имеет огромную воспитательную и развивающую силу. Был бы Пушкин Пушкиным без няни Арины Родионовны - это вопрос.