«ГЛАВНОЕ В МОЕЙ ПРОФЕССИИ – ЭТО…»

«ГЛАВНОЕ В МОЕЙ ПРОФЕССИИ – ЭТО…»

Для соразмерности красоты и здоровья требуется не только образование в области наук и искусства, но и занятия всю жизнь физическими упражнениями, гимнастикой.

Платон

В соответствии с социально – экономическими потребностями современного общества, его дальнейшего развития, и исходя из сущности общего среднего образования, целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию, направленному на формирование физической культуры ребенка.

Установка на всестороннее развитие личности предполагает овладение школьниками основ физической культуры, слагаемыми которой являются крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, умения осуществлять физкультурно - оздоровительную деятельность.

После окончания университета я вернулся в родную школу и уже на протяжении десяти лет занимаюсь обучением и воспитанием подрастающего поколения. Мне хочется, чтобы мои воспитанники были физически развитыми, здоровыми, жизненно активными, и занятие физкультурой и спортом в этом им помогает.

В школе традиционными стали Дни здоровья, в которых принимают участие все обучающиеся школы, ведь каждый может выбрать себе тот вид спортивных соревнований, который ему интересней и ближе. Главная цель этого мероприятия - охватить участием всех детей. Неподдельным интересом детей наполнены и спортивные соревнования для разных возрастных групп.

В этом учебном году в лицее прошла замечательная встреча учеников с чемпионами Олимпийских игр в рамках автопробега олимпийских чемпионов под девизом: «Приумножим спортивную славу России эстафетой добра и побед!». С каким волнением и радостью принимали из рук олимпийцев заслуженные награды мальчишки и девчонки! Возможно, и среди моих воспитанников появится в будущем Олимпийский чемпион!

Я считаю, что главное в моей профессии – дать ребенку ощущение победы, уверенности в себе, осознание того, что здоровье - драгоценность и его нужно беречь.

За время работы в школе накопил достаточный опыт работы с детьми. Мои воспитанники регулярно участвуют в городских соревнованиях среди общеобразовательных учебных заведений и занимают призовые места.

На уроках моей задачей является пробуждение интереса к занятиям физической культурой, исходя из возможностей ребенка. Используя разные методы, стараюсь показать учащимся возможности к достижению цели (от простого к сложному) в условиях доброжелательной атмосферы, взаимопомощи, коллективизма. Путем выполнения тестовых упражнений комплекса ГТО стараюсь отслеживать уровень физических данных учащихся. В отношении менее физически развитых детей воспитываю атмосферу дружелюбия, когда одноклассники поддерживают и отмечают хоть маленький сдвиг в сторону улучшения. Важным считаю поддержание дисциплины на уроках физической культуры, которая является основополагающей для техники безопасности, плотности урока, достижения целей урока. Психологической адаптации учащихся в обществе лучше всего способствуют спортивные игры, в которых взаимосвязь, взаимодействие являются главенствующими в решении поставленных задач. Прежде всего, работать совместно на пользу общего дела, придерживать собственные амбиции, налаживать контакты с партнерами, идти на компромиссы, и в то же время взять на себя ответственность в решении задач в нужный для команды момент, преодолеть свою нерешительность, проявить характер.

Решая поставленные игровые задачи, дети учатся таким необходимым качествам как толерантность, уверенность, взаимовыручка.

Главной задачей предмета «Физическая культура» считаю приобщение детей к повседневным занятиям физической культурой независимо от формы: утренняя зарядка, секционное занятие, игры на свежем воздухе, чтобы дети несли «факел физкультуры и спорта» на протяжении всей жизни, ощутили на собственном опыте необходимость здорового образа жизни. Ведь душевно и физически здоровый человек-это фундамент будущей России.