Игры нашего детства

Игры НАШЕГО ДЕТСТВА, КОТОРЫЕ НЕ СТОИТ ЗАБЫВАТЬ Вот подборка дворовых и домашних игр из нашего детства, которые не стоит забывать. Эти развлечения объединяли поколения, учили дружбе, смекалке и ловкости, а для их организации не требовалось ничего, кроме компании и желания играть. 1. «КАЗАКИ-РАЗБОЙНИКИ» Командная игра с поиском, прятками и «пленными». Одна команда убегает и прячет «пароль», другая — ищет и ловит. Можно играть большой компанией, развивает стратегию и командный дух. 2. «РЕЗИНОЧКА» Девичья дворовая игра, которая обладает таким количеством вариаций и усложнений, которыми не могут похвастаться многие современные компьютерные «бродилки» и «стрелялки». Для игры нужна резинка. Двое держат её, а третий прыгает. По очереди выполняют разные прыжки — от простых до замысловатых. Выигрывает тот, кто без ошибок пройдёт все уровни. 3. «ЧАЙ-ЧАЙ, ВЫРУЧАЙ!» Активная и весёлая игра, похожая на салки. Суть игры: водящий - должен осалить – «заколдовать» всех игроков. Тот, кого осалили, должен встать на месте, расставив руки в стороны и ждать пока свободные игроки его «расколдуют», дотронувшись на бегу. При этом заколдованный кричит: «Чай- чай выручай!», чтобы его быстрее заметили. 4. «КОЛЕЧКО-КОЛЕЧКО» Игроки садятся в ряд и складывают ладони лодочкой. Ведущий держит в ладонях мелкий предмет (монетку, пуговицу, колечко). Он проходит вдоль ряда и вкладывает свои ладони в ладони каждого игрока, делая вид, что всем даёт «колечко». На самом деле предмет оказывается только у одного игрока. Когда ведущий отходит и говорит: «Колечко-колечко, выйди на крылечко!», тот, у кого в руках оказался предмет, должен вскочить и добежать до ведущего. Если «колечко» вырвалось — человек становится новым ведущим. 5. «ФАНТЫ» Игру, без которой раньше не обходился ни один день рождения, помнят и сейчас, производители настольных игр выпускают ярко и необычно оформленные серии. Раньше же игрокам требовалось только много нарезанных бумажек, ручка и хорошее настроение. Как играть? Каждый игрок отдает ведущему по одному личному предмету (заколка, игрушка, камушек), затем все участники пишут на бумажке любое задание. После этого все записки перемешивают и кладут, например, в шляпу, а ведущий, не глядя, вытягивает чей-то предмет и задание. Соответственно, задание выполняет тот человек, которому принадлежит вещь. 6. «ЗОЛУШКА» Название этой игры с переодеванием, точнее, переобуванием, конечно, возникло неслучайно. Ведь при достаточном количестве фантазии можно было почувствовать себя той самой Золушкой из сказки, помечтать о принце и верить в то, что выдуманная карета не станет тыквой. Как играть? Участники, чаще всего это были девочки, садились на скамейку и снимали по одной туфле. Вся обувь складывалась в одно общее место. Водящий отворачивается, вытаскивает туфлю и называет имя игрока, который должен переобуться, до того момента, пока туфли не закончатся. Чем больше участников, разнообразнее фасоны обуви и размеры ноги, тем интереснее. Что и говорить о том, когда в игру вступают ещё и мальчики… 7. «ДЕД МАЗАЙ» Количество игроков: любое. Водящий ("дед Мазай") отходит в сторону или выходит из комнаты, остальные договариваются о том, что они будут изображать. Когда водящий возвращается, происходит следующий диалог: -Дед Мазай, вылезай! - Здравствуйте, ребятки! Где вы были? Что вы делали? -Где мы были, мы не скажем, а что делали - покажем. Дети показывают, что они делали, а водящий должен это действие отгадать. 8. «МОРЕ ВОЛНУЕТСЯ РАЗ…» Выбирается ведущий. Он отворачивается от остальных и произносит считалочку (пока он говорит, все игроки раскачиваются в такт): «Море волнуется раз, Море волнуется два, Море волнуется три, Морская фигура на месте замри». Игроки замирают, изображая «морские» фигуры. Ведущий подходит к любому игроку, дотрагивается до него рукой - игрок изображает, кого именно он показывает. Задача ведущего - отгадать, что это за фигура. 9. «ХОЛОДНО - ГОРЯЧО». Ребёнок ищет спрятанный предмет по подсказкам «холодно - горячо». Игра развивает логическое мышление, пространственную ориентацию, настойчивость. Эти игры не только развлекали, но и помогали развивать разные навыки — от реакции и внимательности до коммуникативных способностей и воображения.