Использование метода проектов на уроках ИЗО.

Если обучающиеся действительно стремятся овладеть знаниями, то эффективность познавательного процесса существенно возрастает!

Причины снижения интереса обучающихся к урокам изобразительного искусства:

–малое количество часов (1 час в неделю);

–содержание программ по изобразительному искусству;

–общая система традиционного обучения последних десятилетий;

–неверное отношение к предмету как среди родителей так и в педагогических коллективах: «ИЗО – несерьёзный, да и совсем неважный предмет», «он не влияет на переход их ребёнка из класса в класс, на окончание школы или поступления в вуз».

Выводы детей:

–Профессия художника не серьёзная.

–Изобразительное искусство не сдают на ОГЭ (ЕГЭ).

–Не применимо в ближайшем будущем.

Аргументы за изобразительное искусство:

Гармоничное развитие личности:

–Мелкая моторика

–Пространственное мышление;

–Эстетическое восприятие.

Как мотивировать ребёнка на занятиях по изобразительному искусству? Как заинтересовать ребёнка?

Необходимо использовать при обучении детей различные методы и приемы. Метод проектов - способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться реальным практическим результатом, оформленным и представленным. Стимулировать интерес обучающихся к обозначенным проблемам, овладение определенной суммой знаний и решение этих проблем через проектную деятельность, практическое применение полученных знаний, развитие рефлекторного (в терминологии Джона Дьюи) или критического мышления. Основа рефлекторного мышления — вечный поиск фактов, их анализ, размышления над их достоверностью, логическое выстраивание фактов для познания нового, для нахождения выхода из сомнения, формирования уверенности, основанной на аргументированном рассуждении. Основа метода проектов - идея, составляющая суть понятия «проект», прагматическая направленность на результат, при решении проблемы. Результат метода проектов- то, что можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности. Как достичь результата метода проектов –- необходимо научить детей самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этой цели знания из разных областей, умения прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения, умения устанавливать причинно-следственные связи. Метод проектов как педагогическая технология совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов