Использование оценочной карты на уроках ОБЗР

Использование оценочной карты на уроках ОБЗР позволяет:

• устанавливать, что знают и понимают учащиеся;
• давать общую и дифференцированную информацию о процессе преподавания и учения;
• отслеживать индивидуальный прогресс учащихся в достижении требований стандарта;
• обеспечивать обратную связь для учителей, учащихся и родителей;
• отслеживать эффективность реализуемой учебной программы.

Один из примеров использования оценочной карты на уроках ОБЗР — «карта успеха». Учитель записывает на доске ошибки в задании, которые сделали ученики. Затем ученикам предлагается самостоятельно найти их в работе своего соседа и дать совет, какое правило необходимо запомнить. После проверки сосед должен составить правило, которое он забыл или даже не знал, и объяснить, в чём заключалась его ошибка. Работа завершается саморефлексией и рекомендациями преподавателя.

Также для оценивания знаний и умений на уроках ОБЖ можно использовать «тетрадь знаний». Перед выполнением заданий в ней учитель определяет максимальное количество баллов, которое может получить обучающийся при идеальном выполнении задания. После выполнения задания определяются фактически полученные баллы и соответствие между параметрами 10-балльной шкалы и привычной школьной оценкой.