IT компетенции

Развитие общества на современном этапе характеризуется стремительно возрастающей ролью информационных и телекоммуникационных технологий, значение которых трудно переоценить, поэтому проблема овладения информационной компетентностью всеми участниками информационного общества для успешной адаптации в нем особенно актуальна. Информационные, коммуникационные, аудиовизуальные и интерактивные технологии становятся сегодня основой для построения структуры новой образовательной среды - происходит формирование единого информационного пространства школы и новой медиакультуры образования. Именно поэтому информационная компетентность педагогических работников является одной из наиболее востребованных и необходимых, ее достижение предполагает приобретение новых знаний, умений, развитие коммуникативных и интеллектуальных способностей; осуществление интерактивного диалога в едином информационном пространстве. Информационная компетентность педагогических работников на всех уровнях образования, и в первую очередь общего, имеет особую значимость в связи с реализацией федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) общего образования и введением профессиональных стандартов «Педагог» (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель) и «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (профессиональные стандарты).