Изменения структуры рабочей программы по ФГОС 2022 года

Чтобы составить качественную рабочую программу, педагог должен изучить ФГОС НОО или ООО 2021 года – в зависимости от уровня, на котором работает. Лучше, если педагоги будут изучать документ совместно, например, на заседании ШМО. Такая форма работы позволит выделить важные моменты – как общие для педагогов всех предметов, так и по конкретным предметным областям и учебным предметам.

Педагоги также должны ознакомиться с локальным актом о рабочей программе. Это может быть положение. Оно разрабатывается на основе требований ФГОС. В положении должны быть описаны все требования к рабочим программам учебных предметов, курсов и модулей, учебных курсов внеурочной деятельности. Это примерный объем, структура, на основе чего разрабатывать, как оформлять. Положением закрепляются сроки, в которые педагоги должны составлять и изменять рабочие программы. Также документ регламентирует, на какой период педагоги должны разрабатывать рабочие программы.

При разработке рабочих программ педагоги должны придерживаться структуры, которую устанавливают требования новых ФГОС. Педагогам нужно включить в них три обязательных раздела (п. 31.1 ФГОС НОО, п. 32.1 ФГОС ООО):

 содержание предмета, курса, модуля;

 планируемые результаты освоения предмета, курса, модуля;

 тематическое планирование с указанием количества академических часов, отводимых на освоение каждой темы, и возможность использования по этой теме ЭОР и ЦОР, которые являются учебно-методическими материалами.

Любые другие разделы, например такие, как «Пояснительная записка», «Календарнотематическое планирование», не являются обязательными. Включить такие разделы в рабочую программу педагоги обязаны только в том случае, если они закреплены в ее структуре локальным актом.

Конструктор рабочих программ: https://edsoo.ru/constructor/