Как получить «зачет» на итоговом собеседовании: рекомендации учителям и ученикам

12 февраля у девятиклассников ответственный день: ребята проходят итоговое собеседование.

Направления подготовки к итоговому устному собеседованию Т

ехника выразительного чтения.

Интонирование знаков препинания.

Анализ текста для подготовки к пересказу.

Способы передачи чужой речи.

Функционально-смысловые типы речи (повествование, описание, рассуждение).

Правила построения монолога.

Особенности коммуникативного взаимодействия в диалоге.

Речевые нормы.

Склонение имен числительных.

Практика! Практика! Практика! Марина Геннадьевна Низенькова, методист по русскому языку и литературе корпорации «Российский учебник», рассказала, чему и как стоит научить детей за год, два и даже три до итогового собеседования. Впрочем, навыки говорения важны не только на экзаменах и зачетах — в жизни они играют ведущую роль. «Для того чтобы научиться говорить, нужно говорить как можно больше, воспроизводить монологическую речь, вступать в диалог с незнакомыми людьми». Марина Геннадьевна Низенькова методист по русскому языку и литературе корпорации «Российский учебник» Важный фактор при говорении — дыхание. А умение его контролировать очень важно при выразительном прочтении текста.

Игровая практика

Чтобы научить детей выразительно читать вслух, необходимо практиковаться с ними: записывать речь на диктофон или видеокамеру, а еще играть в «Чимборасо». Составьте короткий перечень известных людей, имена которых могут встретиться на итоговом собеседовании. Попросите учеников открыть Википедию и выразительно прочитать биографии этих людей. Почитайте правила игры и обязательно проведите ее с ребятами в качестве подготовки к итоговому собеседованию.

Совет ученикам

Попробуйте говорить 3 минуты на любую тему. Говорите внятно, красиво, логично и без заминок. Вы можете выбирать любые темы, но лучше переходить от знакомых к незнакомым. Таким образом вы погружаете свой организм в лёгкий стресс и заставляете мозг работать в ускоренном режиме. Поначалу будет трудно вспомнить больше одного предложения на тему, потом мысль будет развиваться, но логика построения предложений по-прежнему будет страдать. Когда вы дойдёте до такого уровня выполнения этого упражнения, что в вашем разговоре не будет явных словесных лакун — вам не страшен никакой прямой эфир.

Предостережение учителям

Кстати, ошибаться могут не только дети. Экзаменаторы-собеседники порой тоже не блещут. В чем их ошибки? не умеют создавать атмосферу «живой» беседы; не реагируют на высказывание ученика; задают вопросы формально, читают их по бумажке; не умеют стимулировать речь учеников.