Как снижается учебная мотивация школьника

Интерес к учёбе с возрастом может естественным образом угасать, а потом возникать вновь с другой базовой мотивацией. Например, подростков традиционно больше интересует общение со сверстниками. Это ведущая деятельность в подростковом возрасте — в её рамках человек исследует себя и окружающих. Задача и педагога, и родителей — быть максимально внимательным к ребёнку в сложные минуты, когда учебная мотивация школьника по тем или иным причинам идёт вниз. Например, поддержать познавательную мотивацию за счёт социальной мотивации, связанной с достижениями, статусом в группе, коммуникацией с одноклассниками.

В противном случае у ребёнка может возникнуть состояние «амотивации» — полное отсутствие интереса, когда он и к учёбе, и к школе относится крайне негативно и считает, что школьные знания ему не понадобятся никогда. В этом случае стоит опасаться, что он начнёт негативно относиться не только к учёбе в школе, но и к освоению всего нового.