СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Отсутствие книжек в жизни ребенка может сказаться и на развитии речи, и на интересе к чтению уже в школьном возрасте. А ведь стоит всего лишь правильно подобрать книжки с самого раннего возраста. Они должны соответствовать уровню развития малыша и заинтересовывать его. Ниже мы рассмотрим основные правила подбора книжек для каждого определенного возраста.
Для детей до года
В самом раннем возрасте малыши еще не способны ни понимать сюжет, ни даже узнавать объекты на картинках. Они воспринимают книги на уровне чувств: им важно её потрогать пальчиками, а может даже и погрызть, послушать голос мамы в разных интонациях во время чтения. Необходим эмоциональный контакт и восприятие человеческой речи.
С 8-10 месяцев уже рекомендовано не просто читать, а комментировать картинки и использовать слова-сокращения в виде звукоподражаний для наименования животных или предметов: машинка «би-би», курочка «ко-ко» и т.п. Такие упрощения помогают детям быстрее начать говорить. В книгах должно быть не более двух персонажей. Полезно читать маленькие стишки про окружение ребенка, что развивает логику, а народные потешки раскроют малышу певучесть языка.
Для данной категории подойдут книжки:
Детям до трех лет
Примерно с 1,5 лет, дети могут воспринимать простейшие сюжеты, подкреплённые серией иллюстраций. Они с удовольствием рассматривают яркие и весёлые картинки. А значит можно смело переходить к чтению коротких историй и сказок про животных и более длинным стихам. В этот период важно не просто читать, а беседовать с ребёнком о происходящем в книгах, о добре и зле в народных сказках.
Ближе к трем годам ребёнок уже способен запомнить короткий стишок (например, из «Игрушек» Агнии Барто) или попытаться рассказать сюжет сказки («Курочка Ряба»).
Рекомендуются для чтения:
Детям от 4 до 5 лет
На четвёртом–пятом году жизни у ребенка происходит огромный скачок в восприятии текстов: подключается фантазия, что позволяет детям воспринимать простые тексты даже без иллюстраций. Но книги с картинками, тем не менее, занимают важное место в домашней библиотеке для дальнейшего развития фантазии. Ребёнку следует предлагать книги с высокохудожественными иллюстрациями, чтобы развивать художественный вкус.
В этом возрасте наращивается сложность текстов. С ребёнком следует обсуждать поступки героев с точки зрения того, хорошо или плохо они поступили. Также не следует забывать, что это возраст «почемучки», дети очень любознательны, и им можно предлагать первые детские энциклопедии.
В этом и более позднем возрасте успехом у детей пользуются многоразовые книжки с маркером, в которых можно рисовать и стирать рисунки (фигуры, буквы, цифры). С помощью таких книг начинается подготовка руки к письму.
Книжки для детей от 5 лет В этом возрасте можно начинать знакомство с приключенческими историями. В пять лет на более высокий уровень выходит восприятие, легче становится запоминать прочитанное и появляется способность анализировать события. К тому или иному герою книги ребенок может найти прототип из своего окружения, а также узнать самого себя в персонажах. Популярны у пятилетних детей «Крокодил Гена и Чебурашка», «Винни Пух и все-все-все», «Незнайка». В это же время надо начинать знакомить детей с русской классикой.
Полезные советы для приучения ребенка к чтению
Источник: https://www.akusherstvo.ru/guide/kak-vybrat-knigu-dlya-rebenka-po-vozrastu/
© 2024, Печенкина Олеся Жоржевна 48