Кешірімді бала-кішіпейіл бала

Тексерілді:

Директорды? о?у ісі ж?ніндегі орынбасары Сейтма?амбетова А.С

?ыс?а мерзімді саба? жоспары

П?н м??алімі:О.Б. Шиналиева П?ні:?зін-?зі тану

П?ні: ?зін-?зі тану

Сынып

2 сынып

К?ні:12.11-18.11.15жыл

Мектеп: №86 жалпы орта мектебі

М??алім: Шиналиева О.

?атыс?аны: 2сыныптар

Саба?ты? та?ырыбы:

Кешірімді бала-кішіпейіл бала

Саба? негізделген о?у ма?саты:

«Кешірім» ??ымыны? адамгершілік ??ндылы?ы ретінде м?нін ашу.

Кешірімділікке, кішіпейілділікке бейім ?абілеттерін дамыту.

К?тілетін н?тиже

Кішіпейілділікті, кешірімділікті біліп алады.

Табыс критерийлері:

?зара т?сінісу, ренішті ?мыту, татуласу?а бірінші ?адам жасау да?дылары пайда болады.Кішіпейіл, кешірімді болу?а т?рбиеленеді.

О?ушыларды? басым б?лігі: «Кешірім» «кішіпейілділік»??ндылы?тарын білетін болады.

Кейбір о?ушылар: Татулы?, с?йіспеншілік, ?ам?орлы?, мейірімділікті? ??ндылы? ретінде ма?ынасын білетін болады.

Тілдік ма?сат

О?ушылар: О?ушыларда ?зін-?зі тану танудан ?йренген жылы с?здерді ?мірде ?олдану да?дысы ?алыптасады.

Негізгі с?здер мен тіркестер: ?зара т?сіністік, кешірім, мейірім, жанашыр, ренжімеу,татулы? белгісі кешірім, жауапкершілік, к?мектес, ?айырымды, с?йіспеншілік, жа?сылы? жасау.

Сыныпта?ы диалог/ жазылым ?шін пайдалы тілдік бірліктер: с?йлеу да?дысы дамиды, с?ра?тар ?ою?а да?дыланады, сыйласты?ты, кешірімді білдіретін с?здерді ?мірде ?олдану да?дысы пайда болады.

Тал?ылау?а арнал?ан тарма?тар:д?йекс?з, жа?а а?парат, жа?даяттар, м?тіндегі негізгі идеялар ойын-жатты?улар.

Жазылым бойынша ?сыныстар:?з ойларын еркін айтуына ж?не сыйласымды ?арым-?атынас жасау адамны? ?зіне байланысты екенін т?сіндіру жолдары, ба?ыт беру, ?з ойларын т?жырымдау?а негіз болу.

Алды??ы о?у

?лкенге-??рмет, кішіге-ізет 27.11-24.11.15ж

2 сыныптар

Жоспар

Жос -парлан?ан уа?ыт

Жоспарлан?ан жатты?улар

Уа?ы- ты

Табыс критерийі

Ресурстар

Баста- луы

?ызы ?ушы лы?ты ояту

8 мин

Жетек-ші с?ра? -тар

Ойлан, ж?п тас, пікір лес ?дісі

Н?р?а б?лену, ал?аш?ы

тынышты?

2.Психологиялы? ахуал орнату (??нды ?асиеттерді жинау )

3.?й тапсырмасын с?рау

Ми?а шабул:

1.?зі?ді, ?згені ??рметтей аласы? ба?

??рмет дегенді кімге к?рсетеміз?

Ізетті кімдерге к?рсетесі?дер?

?алай ойлайсы?дар Б?л екеуі адамны? бойында?ы ?андай ?асиеттер?

Топ?а б?лу:

Топ?а б?лініп ?з топтары бойынша ?р о?ушы ?з ойын бір с?йлем жазып, топпен б?ліседі кейін жария етеді

2 мин

5 мин

1 мин

Сынып ішіндегі тынышты?ты сезіну, жылылы?ты бойларына сі?іреді.

Бір – біріне жа?сы тілек айтады

С?ра?тар?а жауап беруді ?йренеді.

О?ушы ?з ойын еркін айту?а да?дыланады.

1-топ Мейірім

2-топ ?ам?ор

3-топТ?сіну

4-топ Жанашыр

АКТ

Флипчарт-

тар

Интербел сенді та?та

??гіме -лесу айдары

Ма?ананы ажыра ту

17 мин

?зім мен-?зім айдары

1.Кішіпейіл болу дегенді ?алай т?сінесі?дер?

2.Жа?ын адамдармен ренжіскен кезде ?андай к?йде боласы?дар?

Р. ?біл?адырова

«Кешірім» М?тіндегі негізгі ойды аны?татып, ?з ойымен пайымдату.

«Егер мен.» ?дісі бойынша Т?рсын?а мініздеме береді

«Мені? ойымша» ?дісімен атаны? айт?ан на?ыл с?зіне ?з ойын айтады, т?жырымдайды.

Аспан патшалы?ына саяхат ?иял.

«Г?лдер» с?лулы? сарайында тек кешірім, кішіпейілділік адамдар т?рады.

1 мин

13 мин

3 мин

1 мин

О?ушылар жетекші с?ра?тар ар?ылы жауап береді.

Кішіпейілділікті? не екенін біледі.

?мірде пайдалану да?дысы ?алыптасады.

Кішіпейілділікті? жа?сы ?асиет екенін біліп алады.

М?тінді зейін ?ойып ты?дап, ойы бір жерге шо?ырланады.

М?тіндегі негізгі ой?а к??іл аудару процесі ж?реді, ?з ойын бас?амен б?ліседі, жазады.

Бойларына кешірім мен кішіпейілдікті дарытады, т?тті ?иял?а беріледі.

?зін-?зі тану 2 сынып о?улы?ы.

Авторла ры А.С.Сейта?ов, Г.?ріпова,

Л.?.С?тімбаева

Ж.Ж.?кімбаева,

?.М.?бді ?аппарова,

Р.О.Із??т-тынова

?нтаспа бояу музыка ?уені

Ойын

«??н-

ды ?асиеттер»

О?ушыларды кешірімді, кішіпейіл

болу?а да?дыландыру ма?сатында ойын ?йымдастыру.

«Кешірім-сыпайылы? белгісі»

«Кешірім-татулы? белгісі»

5 мин

?лкендер мен балалар арасында?ы ?дептілік пен кішіпейілдік жолдарын біліп алады.Сыныптас -тар мен достар арасында?ы татулы?ты біледі.

Сахналы? к?рініс

Ая?та -луы

15 мин

3 БББ

?дісі

Кемпір?оса? ?дісімен «??нды ?асиеттер» ?дептілікті, татулы?ты, кішіпейілдікті білдіретін с?здерді жазу.

Д?йекс?зді о?ып, ?з ойларымен б?ліседі.

«Кешірім- ізгілікті? белгісі»

10 мин

О?ушылар осы ?діс бойынша ойларын т?йіндейді

Сурет бетіне ??нды ?асиеттерді жазады, к?нделікті ?мірде ?ажет екеніне к?з жеткізеді.

Ренжіскен жа?дайда кешірім с?рау достастыратынын, туыстарды татуластыратынын біледі.

Т?рлі-т?сті ?арындаш-тар

Д?птер, о?улы?

Рефлексия

Маркер та?тасына ж?рекше стикерлерін жапсырады

2 мин

О?ушылар ?з пікірін білдіреді.

Стикерлер

?й тапсырмасы

Д?йекс?з бен о?у а?паратын о?ып келу.

1мин

?й тапсырмасын орындап келеді.

о?улы?тар

Ба?алау

?зін - ?зі ба?алу (ж?лдызша ар?ылы)

1 мин

О?ушылар ?зін - ?зі ж?лдызша ар?ылы ба?алайды.

Ба?алау пара?ы