Классный час по ПДД 7 класс

Классный час по ПДД: «Зелёный нам дорогу открывает!» Цель классного часа: привлечь внимание школьников к проблемам безопасности на дорогах. Ход мероприятия Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня речь пойдет о правилах дорожного движения и безопасности на дорогах.Как быть заметнее на дороге, чтобы себя сохранить. Каждому из вас как настоящему гражданину необходимо не только знать все правила дорожного движения, но и стараться следовать им. Это нужно для обеспечения безопасности на дорогах нашего города. Ведущий. Правила наши сегодня просты. У нас общий зачет. За каждый правильный ответ вы получите жетон. Ответ полный по содержанию будет оцениваться особым жетоном. Судить вас будет беспристрастное жюри. Не было бы правил дорожного движения, если бы человечество не изобрело автомобиль. Ребята подготовили небольшой экскурс в историю появления автомобиля. Ну а пока думать об этом рано, так как впереди нас ждут крутые повороты и нелегкие испытания. В отличие от многих великих событий никто не может приписать себе право называться изобретателем автомобиля. Он достиг современного уровня совершенства в результате применения огромного количества идей на протяжении многих десятилетий. Первое наземное самоходное средство передвижения с двигателем для практического применения было построено в 1769 году французом Никола Куньо. Это был громоздкий трехколесный экипаж с паровым двигателем и котлом огромных размеров. Он передвигался со скоростью 5 километров в час и должен был пополнять запасы топлива каждые 24 километра! В 1789 году американец Оливер Эванс первым в Соединенных Штатах получил патент на самодвижущийся экипаж. Это был четырехколесный фургон с гребным колесом сзади, чтобы он мог двигаться и по суше, и по воде. Весил он 19 тонн! Почти 80 лет спустя эксперименты с самоходными экипажами были продолжены. Большинство их были паровыми, хотя некоторые приводились в движение электричеством и должны были везти, кроме пассажиров, тяжелые аккумуляторы. Наконец, в 80-х годах XIX века были сделаны два изобретения, которые открыли дорогу появлению современного автомобиля. Одно из них - разработка двигателя внутреннего сгорания, другое - изобретение пневматической, или бескамерной, шины. Первая работающая на бензине машина была выведена на дорогу в 1887 году немцем Готлибом Даймлером. В Соединенных Штатах два брата, Фрэнк и Чарлз Дьюри, построили первый американский бензиновый автомобиль в 1892 (или 1893) году. Их машина известна как «безлошадный кабриолет». В сущности, все ранние американские автомобили, которые последовали за ней, во многом копировали ее! Никто не сделал попытки разработать совершенно другой тип автомобиля. Все, что сделали другие изобретатели, - добавили к нему бензиновый двигатель внутреннего сгорания и соединительный приводной ремень для передачи тяги на задние колеса. Только после того как автомобили стали уже привычным средством передвижения, внимание создателей машин обратилось на то, как сделать его удобнее и мощнее. Довольно быстро они поняли, что хрупкая форма кабриолета не подходит автомобилю. Постепенно стала возникать законная форма автомобиля, какую мы знаем сегодня. Двигатели были вынуты из-под сидений и помещены впереди. Более мощные колеса сменили легкие велосипедные и экипажные, а вместо рычагов появились рулевые колеса. И наконец, вместо дерева для усиления конструкции стала использоваться сталь, и наш современный автомобиль стал реальностью. Ведущий. И первым, но нелегким испытанием для вас станут загадки, связанные с дорожными знаками. 1.Форма странная у знака, Больше нет таких, ребята! Не квадрат он и не круг, А машины встали вдруг. («Движение без остановки запрещено».) 2. Чудо-конь - велосипед, Можно ехать или нет? Странный этот синий знак, Не понять его никак! («Велосипедная дорожка».) 3.Видно, строить будут дом – Кирпичи висят кругом. Но у нашего двора Стройплощадка не видна. («Въезд запрещен».) Скоро выезд на каток, 4.Ставь машину здесь, дружок. Надевай скорей коньки И смелей вперед смотри. («Скользкая дорога».) 5.Скоро будет огород – Знак об этом знать дает. Если есть с собой лопата, Вас там ждут всегда, ребята! («Дорожные работы».) 6. Тормози скорей, шофер! Можно врезаться в забор! Кто нам путь загородил И дорогу перекрыл? («Железнодорожный переезд со шлагбаумом».) Ведущий.Следующее испытание- викторина. Итак, все пристегнулись? Поехали! 1. Как должен передвигаться пешеход по улицам города? (Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по обочинам.) 2. Как обязан вести себя пешеход при отсутствии тротуаров? (При отсутствии тротуаров, пешеходных дорожек или обочин, а также в случае невозможности двигаться по ним пешеходы могут идти или по велосипедной дорожке, или в один ряд по краю проезжей части (на дорогах с разделительной полосой - по внешнему краю разделительной части). 3. При передвижении по краю проезжей части на что должен обратить внимание пешеход? (При движении по краю проезжей части пешеходы должны идти навстречу движению транспортных средств.) 4. Каким образом пешеход может пересечь проезжую часть дороги? (Пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам, в том числе по подземным и надземным, а при их отсутствии — на перекрестках по линии тротуаров или обочин). 5. Как должен вести себя пешеход в случае отсутствия перехода или перекрестка? (При отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участках без разделительной полосы и ограждений там, где она просматривается в обе стороны.) 6. Чем руководствуется пешеход при переходе проезжей части? (В местах, где движение регулируется, пешеходы должны руководствоваться сигналами регулировщика или пешеходного светофора, а при его отсутствии — транспортного светофора.) 7. Перечислите значения поочередно загорающихся огней светофора. (Зеленый сигнал разрешает движение. Зеленый мигающий разрешает движение и информирует, что время его действия истекает и вскоре будет включен запрещающий сигнал. Желтый сигнал запрещает движение. Желтый мигающий разрешает движение и информирует о наличии нерегулируемого перекрестка или пешеходного перехода, предупреждение об опасности. Красный сигнал, в том числе мигающий, запрещает движение.) 8. Как должен вести себя пешеход на нерегулируемых участках проезжей части? (Пешеходы могут выходить на проезжую часть после того, как оценят расстояние до ближайших транспортных средств, их скорость и убедятся, что переход будет для них безопасен.) 9. Что делать в случае, если пешеход не успел завершить начатый им путь через проезжую часть дороги? (Выйдя на проезжую часть, пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это не связано с обеспечением безопасности движения. Пешеходы, не успевшие закончить пешеход, должны остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений. Продолжать переход можно, лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения и с учетом сигнала светофора.) 10. Расскажите правила поведения пешехода при ожидании транспортного средства. (Ожидать маршрутное или транспортное средство и такси разрешается только на приподнятых над проезжей частью посадочных площадках, а при их отсутствии — на тротуаре или обочине. В местах остановок маршрутных транспортных средств, не оборудованных приподнятыми посадочными площадками, разрешается выходить на проезжую часть для посадки в транспортное средство лишь после его остановки. После высадки необходимо, не задерживаясь, освободить проезжую часть.) 11. Перечислите обязанности пассажиров. (1. При поездке на транспортном средстве, оборудованном ремнями безопасности, быть пристегнутыми ими. 2. Посадку и высадку производить со стороны тротуара или обочины и только после полной остановки транспортного средства.) 12. Перечислите, что запрещается пассажиру. (1. Отвлекать водителя от управления транспортным средством во время его движения. 2. Открывать двери транспортного средства во время его движения.) Ведущий. Молодцы! Каждый ваш правильный ответ мы оценили По окончании нашей встречи мы подведем итоги и выявим победителя. Ну а пока думать об этом рано, так как впереди нас ждут крутые повороты и нелегкие испытания. .Конкурс «Дорожные знаки» Конкурс «Музыкальный» Ведущий.Необходимо вспомнить песни, в которых упоминается транспортное средство. Конкурс «Домашнее задание» Ведущий. Дома вы готовили рисунки. Сдайте их пожалуйста жюри. Ведущий. Вот и замечательно! Вы показали, что отлично знаете правила дорожного движения, дорожные знаки и сможете ориентироваться в сложной ситуации. Но как же стать заметнее на дороге? На этот вопрос нам ответят ребята.(выступление про фликеры) Ученик: Если бы ты знал, сколько несостоявшихся талантов, великих бизнесменов и просто классных ребят недосчиталось человечество. Из-за несоблюдения правил безопасности. Ученик: Фликер – это безопасность для всей семьи, начни с себя. Будь осторожен на дороге. Ученик: Фликер- не наше, английское слово,значит « мерцание», что тут такого? Вместе друзья, воспоем. Тех, кто искусно владеет огнем. Ученик: Есть значок у нас такой Фликер называется Но значок он не простой-светоотражающий. Яркий свет далеких фар отразит он в тот же час. И тем самым отраженьем он поможет вам под час. Ученик: Фликеры детям купите, родители! Пусть на дорогах их видят водители! Ученик: Что блестит там и играет Словно искорки огня? Это фликер мой сияет на одежде у меня! Ведущий.Теперь пришло время награждений. вручаются призы и подарки. Ведущий. До скорых встреч, ребята!