Конфуз, однако... Школы не могут правильно организовать дистанционное обучение!

В школах суета и суматоха. Министерством Просвещения рекомендовано всем образовательным учреждениям проводить дистанционное обучение детей. Но, одно дело рекомендовать, а другое - практически применить эти рекомендации.

Уроки в виде видеоконференций, онлайн работа с учениками по Скайпу, как нам красиво рассказывали о подготовке школ к возможному закрытию из-за коронавируса, остались только на бумаге.

На самом деле, абсолютное большинство образовательных учреждений России (детские сады, школы, колледжи) даже не знают, как это сделать и с чего начать.

У некоторых нет необходимого оборудования, у других нет элементарных знаний, потому что никаких учебных курсов для педагогов не было. Ко всему прочему, во многих учебных заведениях страны качество интернета такое, что связь осуществляется либо с минимальной скоростью, либо отсутствует вообще. Что уж тут говорить об онлайн уроках в виде видеоконференций!

Видеоконференция — это сеанс связи между двумя пользователями или группой пользователей, независимо от их месторасположения, при этом, участники видят и слышат друг друга согласно правилам, определяемым видом видеоконференции.

Но, даже, если интернет имеется это еще не значит, что школа готова к онлайн обучению. Теоретически многие знают, что можно проводить дистанционное обучение по Скайпу и им подобным программам, но в реальности очень мало учителей владеют этой программой и все, на что способны школы и колледжи, так это рассылать домашние задания с помощью электронной почты, рекомендовать использовать учебные интернет ресурсы и посещать электронный дневник школьника. Это, пожалуй, все.

Фактически, вступает в действие принцип «помоги себе сам» и тут основная надежда, как всегда, на родителей, которые будут играть роль учителя на время закрытия школ.

К сожалению, такая помощь возможна только до определенного момента.

Когда школьник учится в старших классах у большинства родителей знания по школьным предметам, особенно по таким как физика, химия, математика основательно утрачены и помочь своим детям они уже не могут. Как быть в такой ситуации, если школа не может обеспечить дистанционное онлайн образование? А если это выпускной класс и на носу ОГЭ или ЕГЭ, когда важны не только несколько несколько месяцев, но и дней пропущенных в школе?

Одним словом, наше образование столкнулось с большой проблемой, имя которой полная неготовность к дистанционному и онлайн обучению.

Образовательным учреждениям необходимо направить четкие методические указания, как работать с такими программами, обеспечить школы и колледжи необходимым оборудованием и качественным выходом в интернет.

В противном случае, учитывая, что никто не знает, сколько продлится эта чрезвычайная ситуация с коронавирусом, под угрозой срыва окажутся не только ОГЭ и ЕГЭ, но и общая ситуация с образованием в стране.

PS:

Комментируя ситуацию, министр просвещения Сергей Кравцов отметил, что в рамках нацпроекта «Образование» создан ресурс Российской электронной школы, содержащий свыше 120 тысяч уникальных заданий и видеоуроков от лучших педагогических коллективов и доступный всем онлайн. «У нас уже есть опыт отдельных регионов по масштабному переходу на онлайн-обучение, важно его использовать и в других. Необходимую методическую помощь мы регионам окажем. Это временные меры, крайне важные для защиты здоровья населения», – сказал Кравцов.

https://obrmos.ru/go/go_scool/news/go_go_scool_news_virus_dist_no.html