Конспект интегрированного (художественно-эстетического и познавательного) занятия для детей старшей группы детского сада

Знакомство с музыкальным инструментом – гитарой

Цель: познакомить детей старшего дошкольного возраста с музыкальным инструментом – гитарой.

Задачи: - развивать музыкальные способности детей старшего дошкольного возраста;

- обогатить детей музыкальными знаниями и представлениями в музыкальной игре;

- воспитывать музыкальный вкус и расширять кругозор детей старшего дошкольного возраста.

Интеграция образовательных областей:

-физическое развитие;

-речевое развитие;

-познавательное развитие;

-художественно – эстетическое развитие;

-социально – коммуникативное развитие.

Оборудование: фотографии гитары, гитара, цветные бумажные заготовки гитар, DVD-диски, маркеры, клей-карандаш.

Ход музыкального занятия

Педагог: Здравствуйте детишки,

Девчонки и мальчишки.

Давайте все похлопаем

И ножками потопаем.

Педагог: Зарядку делай каждый день,

Пройдёт усталость, вялость, лень.

Проводится музыкальная зарядка на песню «Зарядка» музыка Р. Салахова, слова Е. Кузнецовой

Знакомство с музыкальным инструментом – гитара

Педагог: Обратите внимание на картину, на ней изображен музыкальный инструмент. Называется он гитара. Давайте вместе, дружно произнесём – гитара.

Педагог: Гитара – струнный инструмент. Гитара состоит из деревянного корпуса и грифа, на которых натянуты струны. Корпус гитары делают из ценных пород деревьев.

Гитара состоит из шести и семи струн.

Родиной гитары является Испания. Появилась она в 18 веке. На классической гитаре играют сидя. Левая нога находится на небольшой подставке.

Испанцы называют гитару королевой музыкальных инструментов.

Тембр звучания гитары – мягкий, нежный. Послушайте, как звучит гитара.

Педагог включает запись гитары ( по выбору педагога)

Дети слушают запись

Педагог: Отгадайте загадку, внимательно слушайте.

Звенит струна, поёт она,

И песня всем её слышна.

Шесть струн играют что угодно,

А инструмент тот вечно модный.

Он никогда не станет старым

Тот инструмент зовём… гитарой

Педагог: Сначала исполним чистоговорки о весне. Радостно, весело, на улыбке.

Осим-осим-осим — осень в гости просим!

Шла-шла-шла — осень к нам пришла!

Ила-ила-ила — осень наступила.

Ёт-ёт-ёт-ёт — дождь на улице идёт.

Ужи-ужи-ужи — на дорогах лужи.

Ят-ят-ят-ят — листья жёлтые летят.

Жат-жат-жат — листья жёлтые кружат.

Тые-тые-тые — листья золотые.

Шат-шат-шат-шат — листья осенью шуршат.

Ла-ла-ла — осень к нам пришла!

Ре-ре-ре — осень на дворе!

Педагог: А вот пришла пора, гитару сделать нам самим!

На заготовки в форме гитары дети приклеивают DVD-диски в центр, как будто гитарное отверстие, затем маркетом прорисовывают струны.

Педагог: Готовится оркестр к выступленью

Ещё чуть-чуть, ещё одно мгновенье.

И звуки, словно птицы, вверх взлетят

Оркестр музыкой нам сможет рассказать

О Родине, о мире, о весне

О счастье, о тебе и обо мне.

Оркестр на песню «Оркестр для мамочки» слова О. Долгалева исполняет Ю. Селиверстова

6.Музыкальные игры

Педагог: Раз, два, раз, два

Начинается игра.

Угадай длинные и короткие звуки, сосчитай их

Подведение итогов

Педагог: Из чего сделана гитара?

Ответы детей

Педагог: Гитара – это струнный или клавишный инструмент?

Ответы детей

Педагог: В какой стране появилась гитара?

Ответы детей

Педагог: Сколько у гитары струн?

Ответы детей

Педагог: Вот и подошло к завершению занятие, спасибо за внимание.