Конспект занятий по рисованию «Цветы для мамы

Цель:

Познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования - «рисование ладошкой и губкой».

Задачи:

Формировать навык работы с губкой, обмакивать губку в блюдце с краской и наносить отпечаток на лист бумаги.

Формировать умение передавать образ цветов, строение и форму используя губку, ладошки рук.

Закреплять знания цвета (зеленого, красного, желтого).

Развивать мышление, память.

Развивать моторику рук.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Любовь и заботу к самому близкому человеку - маме.

Воспитывать аккуратность.

Создавать положительный эмоциональный настрой.

Оборудование: лист бумаги формат А3, желтая, красная, зеленая гуашь, губка-штамп, фартуки, иллюстрации букетов цветов, салфетки (влажные, бумажные).

Ход занятия:

Воспитатель:

- Ребята, а вы знаете кто на свете лучше всех?

Дети: Мама.

- Я знаю красивое стихотворение. Сейчас его прочту, а вы мне поможете.

Договорились?

(Воспитатель читает стихотворение «Мамочка», но не полностью, а по одной строчке, задавая вопрос детям. Дети отвечают хором на этот вопрос одним словом «Мамочка».)

Кто пришёл ко мне с утра?

Мамочка. (отвечают дети хором).

Кто сказал «Вставать пора»?

Мамочка.

Кашу кто успел сварить?

Мамочка.

Чаю в пиалу налить?

Мамочка.

Кто косички мне заплёл?

Мамочка.

Кто цветов в саду нарвал?

Мамочка.

Кто меня поцеловал?

Мамочка.

Кто ребячий любит смех?

Мамочка.

Кто на свете лучше всех?

Мамочка.

Воспитатель:

- Все мы любим наших мамочек, так давайте подарим им цветочки.

Воспитатель:

- Ребята, а кто это к нам пришел, да это же наша кукла - Маша. Посмотрите какой у нее цветок. он такой красивый, яркий. Какого он цвета?

Дети:

- Красный.

Воспитатель:

- А еще у цветочка есть стебелек - его ножка. Вот листья. Какого цвета они?

Дети:

- Зеленого.

Воспитатель:

- И мы сегодня будем рисовать эти необыкновенной красоты цветы, а потом этот рисунок подарим нашим мамам и бабушкам.

Пальчиковая игра «Цветки»

Наши красные (желтые) цветки раскрывают лепестки.

Пальцы, сложенные в кулак медленно распрямляются

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Пальцы плавно наклоняются, влево - вправо

Наши алые цветки закрывают лепестки

Пальцы медленно складываются в кулак

Головками качают, тихо засыпают.

Кулаки медленно и плавно покачиваются из стороны в сторону.

Упражнение повторить несколько раз.

Воспитатель:

- А теперь мы все с вами будем волшебниками, и рисовать будем ладошками и губкой-штампом.

Для начала мы берем губку-штамп и обмакиваем в желтую краску, наносим на лист бумаги, получился отпечаток серединка цветка.

А теперь мы возьмем другую губку-штамп и будем рисовать лепестки цветов.

Обмакиваем губку-штамп в красную краску и отштамповываем вокруг желтой сердцевины (круг).

Воспитатель:

- Посмотрите, что у нас получилось на листе бумаги? (цветок)

Ребята, а чего мы еще не нарисовали нашему цветку? На чем растет цветок? (стебель и листочки).

Давайте с вами нарисуем стебелёк и листочки нашему цветочку.

Обмакиваем пальчик в зеленой краске и рисуем от цветочка сверху вниз прямую зеленую линию, это и есть наш стебель - ножка цветка.

А дальше мы опускаем ладошку в краску и прикладываем к стебельку наши ладошки, получаются зеленые листочки.

Воспитатель:

- Вот и получились цветы, необыкновенной красоты!

Ребята, а теперь посмотрите на свои ладошки, они в краске, что нужно сделать?

Дети:

- Помыть ручки.

Воспитатель:

- Молодцы, ребята. Хорошо постарались. Красивый подарок получился у нас! И

Маша радуєтся.

Рефлексия.

Вам понравилось рисовать ладошками? Что мы с вами рисовали?

Давайте

полюбуемся

ими.

Вы молодцы и ваши ладошки тоже. Давайте похлопаем им.

А теперь пойдем помоем наши ручки, чтоб они были чистые.