Конспект занятия по пожарной безопасности

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 35 «Колокольчик»

Конспект непосредственно образовательной деятельности

для детей дошкольного возраста

«Осторожно огонь!»

Воспитатель:

Коровина Маргарита Сергеевна

Осинниковский городской округ,2018 г.

Тема: «Осторожно огонь»

Задачи:

1. Познакомить детей с правилами пожарной безопасности. С номером «01».
2. Продолжать разъяснять запрет на игру со спичками, причины возникновения пожара.
3. Уточнить знания детей о том, что огонь служит людям в быту, но также опасен.
4. Активизировать в речи детей слова: полезный, добрый, коварный, злой.

Оборудование: иллюстрационный материал по теме; кукла Катя, конструктор «Лего»; презентация «Кошкин Дом».

Ход занятия

Воспитатель: Добрый день ребята посмотрите, что у меня в руках?

Дети: Письмо, листок и т.д.

Воспитатель: Правильно это письмо нам прислала кукла Катя. А хотите узнать, что написано в письме?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда садитесь на стульчики и послушайте сказку.

«Жил-был Огонь. Был он очень веселый и горячий. Гулял Огонь, где хотел: по лесам, по домам, по лугам. Никого не щадил Огонь на своем пути и был злейшим врагом всего живого. Он сжигал все на своем пути. И вот однажды повстречался на его пути человек и сказал: «Давай померяемся силой». Огонь отвечает: «Да куда тебе человек, со мной мериться».

А человек настаивал на своем и Огонь согласился. Вот и начался у них бой. Человек заманил Огонь к реке и прыгнул в воду. Схватил мокрой рукой язык пламени и хотел затушить. Взмолился тогда Огонь: «Не туши меня человек, верой и правдой служить тебе буду». Пожалел его человек, но заставил служить себе. Вот так и стал огонь другом человека.

Воспитатель: Ребята Вам понравилась сказка?

Дети: Да.

Воспитатель: А о ком говорится в этой сказке?

Дети: Огонь, вода, человек.

Воспитатель: Правильно. А скажите ребята, для чего нужен человеку огонь?

Дети: Готовить еду, греться, разводить костер.

Воспитатель: Правильно ребята без огня люди никогда бы не смогли бы ездить по земле, путешествовать по морям. Огонь помогает людям печь хлеб, плавит металл, даже ракеты в космос поднимает. Но когда огонь попадает в руки маленьких детей, он показывает свой характер, стремиться убежать от них и гулять по дому, по полю, по лесу. Из доброго помощника, он превращается в злого дракона. Тогда может произойти пожар. Ребята, а кого надо звать на помощь, если произошел пожар?

Дети: Пожарных.

Воспитатель: Правильно пожарных. Это люди, которые помогают нам тушить огонь. Если ты заметил огонь то по номеру «01» скорее позвони и тогда примчаться вмиг наши помощники пожарные и потушат пожар.

Ребята, по какому номеру нужно звонить, если возник пожар?

Дети: «01».

Воспитатель: Правильно «01».

А сейчас мы с Вами будем маленькими пожарными и покажем, как умеем тушить пожар. Вставайте вкруг.

Физкультминутка

«А теперь насос включаем, воду из реки качаем

Влево-раз, вправо – два

Потекла ручьем вода

Хорошо мы потрудились»

Воспитатель: Ребята есть много разных игрушек, в которые любят играть дети. Сейчас мы будем передавать друг другу волшебную палочку, и называть игрушки (дидактическая игра «Назови игрушки»).

Но есть вещи, о которых взрослые говорят «Это не игрушка», «Это опасно!», Что же это ребята? (ответы детей).

А наша гостья Катя приготовила для нас еще и загадку послушаете внимательно.

«Это тесный, тесный дом:

Сто сестричек жмутся в нем

И любая из сестер

Может вспыхнуть как костер!

Не шути с сестричками

Тоненькими ……….спичками

Правильно ребята это спички. А что может произойти, если Вы будете играть со спичками?

Дети: огонь, пожар, беда.

Воспитатель: Правильно ребята может произойти пожар. А у нас с Катей для Вас еще одна интересная история. Хотите послушать.

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда садитесь на стульчики, и мы сейчас Вам ее расскажем.

(Рассказ сопровождается презентацией).

«Тили-бом, тили-бом!

На дворе высокий дом,

Ставеньки резные, окна расписные…

Это «кошкин дом!»

А где же кошка? А у нее были гости,

И она ушла их провожать.

Хозяйка и Василий

Усатый старый кот

Не скоро проводили

Соседей до ворот

Словечко за словечко

И снова разговор

А дома под окошком

Костер котенок жег!

Ребенок-котенок

Я спичек коробок нашел

И высыпал их все на пол

Хотел устроить фейерверк-

Все пыхнуло, и свет померк!

Не помню больше ни чего!

Лишь память жжет меня всего!

Вернулся кот Василий

И кошка вслед за ним

И вдруг заголосили

Пожар!Горим!Горим!

Ребята нельзя время терять, нужно скорее потушить пожар! Кто подскажет, как это сделать?

Дети: Водой, пожарные, «01».

Воспитатель: Молодцы

Пусть знают мальчишки,

Пусть знают девчушки,

Спички, ребята, вам не игрушки

Часто бывают пожары на свете

Лишь от того, что играют в них дети!

Правило это самое главное!

И на улице, и в комнате

Вы о нем, ребята помните:

Спички не тронь в спичках огонь!

Воспитатель:

Бедная кошка. Бедные котята. Где же они будут жить? Чем мы можем им помочь?

Дети: Построить новый дом.

Воспитатель: Ребята присаживайте за столы. Посмотрите, у Вас на столах лежат конструкторы. Давайте мы с Вами построим новый дом для нашей кошки (самостоятельная деятельность детей).

Молодцы! Теперь у мамы Кошки и ее котят не один домик, а много.

Воспитатель: А вы, котята, и сейчас хотите поиграть со спичками?

Правильно спички это не игрушка. Давайте ещё раз вспомним можно ли брать спички детям?

Дети: Нет. Опасно. Беда.

Воспитатель:

Правильно, ребята со спичками играть нельзя. Хорошо запомните:

Ростом спичка невеличка,

Не смотрите, что мала,

Эта маленькая спичка,

Может сделать много зла!

Крепко помните друзья,

Что с огнем шалить нельзя.

Молодцы ребята Вы сегодня поработали очень хорошо. Узнали очень много интересного и полезного. Наши гости говорят Вам большое спасибо за помощь. И я надеюсь, что Вы и наши гости запомнили самое главное правило, что спички детям не игрушка. На этом наше занятие закончено.

Список литературы

1. Авдеева Н.Н. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста [Текст] / О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина// СПб.: ООО «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2013-144 с.