Консультация для педагогов ДОУ «Развитие мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ»

У детей с отклонениями в развитии очень бедный опыт практической деятельности с предметами, бедный запас знаний об окружающем мире, нарушено сенсорное восприятие, пространственные представления. Дети, поступающие в специальный детский сад, не посещавшие ранее дошкольные образовательные учреждения, приходят не подготовленными к обучению ни психологически, не физически. Поэтому большая ответственность за подготовку к обучению в школе, адаптацию, развитие всех психофизических функций детей с ограниченными возможностями ложится на учителя – дефектолога и воспитателя группы.