Контроль и оценка учащихся

Реализуя,требования ФГОС в системе образования,в обучении необходимо применять деятельностный метод обучения. Работая данным методом необходимо проводить уроки последовательно: урок постановки учебной задачи,урок моделирования,урок решения частных задач,только потом урок контроля. Если на уроке постановки учебной задачи нет ситуации успеха,то проводятся уроки консультации и урок контроля для выявления непонимания материала,а не для отчетов в вышесоящие органы.

А у нас в системе образования учебный год начинается с уроков контроля и заканчивается уроками контроля: мониторинги, ВПРы ит.д. Какой вывод делают проверяющие и какую помощь они оказывают они после этих проверок? Я за уменьшение этих проверок,нужно их заменить чем -то чтобы и дети,и родители,и учителя не почувствовали это на себе так сильно как это сейчас проходит