Кто он - "завуч"?

Ко многим словам, которые мы употребляются ежедневно, быстро привыкаем и порой не вдумываемся в их суть, слово - “завуч”. Ведь давно в школах нет так называемой учебной части и заведующего. А слово есть!

Кто он «завуч»? Он и организатор, и контролёр, и координатор, который призван оперативно “тушить пожары”, возникающие в гремучей смеси педагогического коллектива.

Смысл, назначение и основная цель деятельности завуча состоит в технологизации образовательного процесса и управления им.

Можно утверждать, что завуч – это технолог учебного процесса. С одной стороны он является идеологом, специалистом по образовательным технологиям, а с другой проектировщиком и исполнителем управленческой технологии.

Проблемы с которыми мы сталкиваемся в образовательном процессе, требуют незамедлительного квалифицированного решения. И там, где завучи стремятся эффективно решать проблемы, технологии управления становятся востребованными.

Школа – это многообразный живой организм, который немыслим без управления. Четкое определение функциональных обязанностей позволяет в полной мере отвечать за порученное дело.

Завуч отвечает за организацию учебного процесса в школе, за выполнение учебных программ, качество преподавания, осуществляет контроль за постановкой учебно-воспитательной работы, успеваемостью и посещаемостью обучающихся, регулирует нагрузку учителей, организует методическую работу в школе, составляет расписание учебных занятий и отчеты о состоянии УВР.

Для завуча одно из главных качеств – умение организовать работу коллектива, организовать целостный педагогический процесс.

Во главе учителей должен стоять человек, который в состоянии сплотить вокруг себя коллектив единомышленников, основанный на сотрудничестве и

взаимопонимании.

Завуч по учебной работе выполняет роль “двигателя”, все усилия которого направлены на поддержание рабочего ритма в коллективе, создание положительного микроклимата, приятного и продуктивного взаимодействия сотрудников в школе.