Цели и задачи профессионально трудового обучения в коррекционной школе

Целью профессионально-трудового обучения является подготовка учащихся с особыми образовательными потребностями к самостоятельному выполнению после окончания школы несложных видов работы на предприятиях различных отраслей народного хозяйства, преимущественно в  промышленном производстве. Для её достижения в процессе трудового обучения решаются следующие задачи: - формирование доступных школьникам технических и технологических знаний; - развитие у учащихся  общетрудовых умений, то есть умений ориентироваться в производственном задании, планировать последовательность действий, выполнять и контролировать ход работы; - обучение школьников профессиональным приемам труда по выбранной специальности и привитие им соответствующих трудовых навыков; - воспитание у учащихся устойчивого положительного отношения к труду и формирование необходимых в повседневной деятельности качеств личности, чувства коллективизма, ответственности за порученное дело, добросовестности, честности, готовности помочь товарищу, бережного отношения к  общественной собственности и т.п.  Перечисленные задачи должны реализовываться комплексно, в тесной связи с преподаванием общеобразовательных предметов и проводимой в  школе воспитательной работой.  Профессионально-трудовая подготовка учащихся с особыми образовательными подробностями базируется на общих принципах обучения, но имеет и свои  специфические особенности, в частности носит коррекционную направленность, то есть предполагает максимально возможное исправление недостатков развития личности школьников. К специфическим задачам обучения труду учащихся в первую очередь относится развитие общетрудовых умений и сознательное овладение приемами работы.