Занятие по лепке в первой младшей группе (дети 2—3 лет)

Программное содержание: учить детей младшей группы передавать образ колобка пластическим способом; развивать сюжетно-игровой замысел; закрепить у дошкольников технические приёмы лепки (накладывание кусочков теста к общему объёму), правила работы с тестом, понятия «большой», «маленький»; вызвать положительное эмоциональное отношение к сказочному герою.

Материал: аудизаписи с детскими песнями, пеньки, игрушка колобок, дощечки для лепки, стеки, тряпочки.

Ход занятия

Звучит песенка колобка.

В. Ребята, кто поёт эту песенку? Правильно, колобок.

Воспитатель вносит колобка.

В. Смотрите, он хочет с вами поиграть.

Игра «Прятки».

Я весёлый колобок,

У меня румяный бок.

Чтоб скорей меня найти,

Где большой пенёк, смотри!

Дети ищут большой пенёк, за которым спрятан колобок. Отдают его воспитателю и снова отворачиваются. Воспитатель перепрятывает колобка.

Я весёлый колобок,

У меня румяный бок.

Маленький пенёк ищи,

Я за ним сижу, смотри!

Ребята находят колобка за маленьким пеньком.

В. Вы нашли колобка, а теперь колобок будет искать вас.

Дети прячутся, а колобок ищет их.

В. Вам понравилось играть с колобком? (Ответы детей.) Ребята, а какой колобок по форме? А по цвету? Посмотрите, наш колобок один, без друзей. Давайте мы слепим ему друзей.

Воспитатель предлагает детям нарисовать в воздухе круг, после чего приглашает их к столу, на котором лежат дощечки для лепки, стеки, тарелочки с тестом, и показывает технику выполнения. После этого дети самостоятельно лепят колобков.

В. (после того, как колобки готовы).

На сметане мешён,

На окошке стужён,

Круглый бок, румяный бок,

Покатился… (колобок).

Какие красивые колобки у вас получились! Мы сейчас поставим их сушить, а потом раскрасим. А хотите ещё поиграть с колобком?

Игра догонялки.

Круглый бок, румяный бок,

Догони нас, колобок!

После игры колобок благодарит детей, что приобрёл много друзей, и прощается.