Мастер обманного натюрморта

Его специальностью были trompe-l'oeil, «ловушки глаз».

Тромплей, или обманка — это прием, с помощью которого художники показывают «фокус»: создают на плоскости объемную реальность.

Такие картины рвутся наружу — или же, напротив, вам самим интересно в них залезть.

2 августа 1627 года родился Samuel van Hoogstraten

Самюэл ван Хогстратен (1627−1678) - нидерландский художник, ученик Рембрандта, литератор, писатель, теоретик искусства, ученый.

- в молодости писал библейские и жанровые сцены, портреты и натюрморты в рембрандтовском стиле.

В зрелые годы был уважаемым ученым и признанным теоретиком искусства.

Он увлекался перспективой и эффектами обмана зрения; в этой области он впоследствии и прославился и даже написал трактат о связи живописной техники и оптических иллюзий. «Пожилой мужчина в окне» - одна из известных его практических работ.

Ван Хогстратен - один из представителей Золотого века Голландии. Так назывался период в истории Нидерландов, в течение которого республика Соединённых провинций достигла своего расцвета в торговле, науке и искусстве. Максимальный расцвет экономики и культуры пришелся на XVII век.

Оставил после себя богатейшее наследие и необъятный трактат «Введение в искусство живописи» (1678), который по объёму и широте охвата выдвигает автора в первые ряды теоретиков искусства XVII в.

Много внимания в этом труде уделено Рембрандту; мы обязаны художнику тем, что до нас дошли некоторые высказывания и эстетические взгляды его учителя.

Хогстратен написал также ряд сонетов и трагедию

• в эссе по живописи выдвинул теоретические соображения о взаимосвязи между техникой рисования и пространственной иллюзией.

…Он всю жизнь исследовал, что делает изображение живым. Как мазок становится пространством, как картина — окном, а зритель — участником игры.

Мастер trompe-l’oeil, знаток перспективы, ученик Рембрандта, автор трудов и трагедий, Самюэл ван Хогстратен писал не только красками, но и вопросами: — что мы видим на самом деле? — а что только кажется?

Он оставил нам не просто обманки — а уроки зрячести. Чтобы мы снова учились смотреть — и удивляться.