Методическая разработка открытого урока («Present Simple Present. Страдательный залог») Устная тема: «A Brief History of Chocolate»

Map of the lesson

1. Тип урока: комбинированный урок

2. Цели занятия:

Образовательная:

• Актуализировать лексические единицы по теме;
• Сформировать умение правильного использования лексических единиц в контексте;
• Развивать навыки восприятия иностранной речи на слух (аудирование);
• Совершенствовать навыки говорения и письма;
• Совершенствовать грамматический материал.

Развивающая:

• Развитие логического мышления учащихся, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы;
• Расширение кругозора учащихся;
• Развитие творческих способностей учащихся, формирование готовности к коммуникации, мотивации к изучению английского языка и литературы;
• Развивать умение воспринимать информацию на слух и определять последовательность ключевых событий;
• Развивать умение использовать различные компенсаторные стратегии в процессе восприятия англоязычной речи на слух, расширять словарный запас учащихся;
• Развитие интереса к англоязычной истории, литературе и чтению.

Воспитательная:

• Воспитывать аккуратность, внимательность, формирование познавательного интереса к предмету;

3. Задачи:

Reading:

Analyze the written description of a process;

Practice the gist-reading skills and have a general understanding of a narrative;

Practice the reading in detail to understand the sequence of events.

Speaking:

Connect Present Simple Passive with describing a process;

Identify and brainstorm sequencing phrases;

Provide controlled oral practice of Present Simple Passive forms;

Provide speaking fluency practice by means of a role play.

Listening:

Listen for specific information;

Identify sequencing phrases in a talk;

Give an evaluated talk.

Writing:

Connect Present Simple Passive with describing a process;

Clarify vocabulary used to talk about the chocolate;

Practice vocabulary associated with describing a process.

5. Оборудование:

• мультимедийный проектор
• компьютер
• раздаточный материал по теме
• презентации
• материал для аудирования

6. Методы обучения:

• словесный
• наглядный
• практический

План урока:

• Организационный момент
• Целевая установка
• Фонетическая зарядка
• Грамматика. Постановка проблемы
• Чтение и перевод текста.
• Актуализация знаний. Описание процесса. Диалог
• Аудирование. Ответы на вопросы. Монологическая речь студентов.
• Закрепление лексического материала. Решение кроссворда. Подведение итогов. Выдача домашнего задания.