Модель мультимедиа урока

Мультимедиатехнологии - совокупность современных аудио-, видео-, визуальных и виртуальных средств, используемых в процессе организации, планирования и управления образовательной деятельности.

Инновационность технологии медиаурока заключается в том, что она реализует деятельностный подход и интерес учащихся к творческому созданию собственного видео-продукта. Так мы выходим на продуктивный уровень усвоения в отличие от репродуктивного уровня (просмотр готовой видеопрезентации, прослушивание аудиофайлов, просмотр учебных фильмов).

На уроке дети в группах и самостоятельно создают фильмы по изучаемой теме урока.

Можно выделить следующие этапы медиаурока:

1 этап. «Я – сценарист-исследователь»: погружение в тему урока, создание сценария фильма на основе изученного материала.

2 этап. «Я – монтажер»: подбор видео, фото и аудиофайлов с использование сети интернет.

3 этап. «Я – режиссер»: создание фильма в программе киностудия виндовс лайф.

4 этап. «Я – аналитик»: анализ деятельности учащегося по критериям «Я – сам», «Я – в группе», «Мы – в классе».

У каждого ученика есть возможность несколько раз менять социальные роли и проявлять личностные качества и отношения, что создает условия для развития метапредметных результатов обучения на каждом этапе урока.

Представленная модель урока формирует у учащегося понимание того, что он – сценарист и режиссёр своей жизни и в его силах спроектировать свой жизненный сценарий. Успешное создание видеофильма помогает ученикам переживать творческое волнение, успех, веру в свои силы