Мое жизненное кредо

Готовясь к уроку, хороший учитель так подбирает учебный материал к нему и формы работы, чтобы обеспечить мыслительную деятельность каждого ученика каждую минуту.

Это - хороший учитель.

А очень хороший учитель, кроме этого. ещё и предугадывает те моменты, когда эта деятельность может начать угасать, и предусматривает методы её стимуляции, причем не какими - нибудь силовыми способами, а путем разумной инъекции в структуру урока чего - нибудь неожиданного, необычного, удивительного, азартного, веселого, т.е. такого, что вызовет естественный, живой интерес у учащихся, что прогоняет с урока скуку - этого главного могильщика учебного процесса.

"Сделать учебную работу насколько возможно интересной для ребенка и не превратить её в забаву - это одна из труднейших задач дидактики"К.Д. Ушинский