Мои мысли и размышлизмы

Самое прекрасное и бесценное в этом мире – дети. Мы даем им имена, когда они еще «обдумывают» в теплом мамином животике точный день и час своего рождения. Дети! Ваши фотографии мы показываем на работе. Ваши болезни знаем наизусть. Каждый любит своих детей. А я педагог. И мне доверены чужие дети. Но, чужие ли они мне?

Дети всегда тонко чувствуют фальшь или неискренность в отношении к ним. На языке любви говорят не только влюбленные. Прежде всего – дети! И другой язык они не понимают. В сложных ситуациях, мне педагогу, принять правильное решение помогала, кроме знаний и педагогической интуиции, только любовь к воспитанникам. И первый постулат моей философии педагога – любовь, безмерная, всепрощающая к моим милым, неповторимым детишкам. Это я принадлежу им. А мне – их доверие. Я не имею права их обмануть, предать. И вторая заповедь моей философии – не навреди! Значит все мои действия и поступки, направленные на детей, должны основываться на знаниях детской физиологии, психологи и педагогики.

Как часто, мы взрослые, чего-то не добившись в жизни, вкладываем свою мечту в светлую головку малыша. Кто знает? Возможно, долины нашей мечты так далеки от их собственных желаний и талантов, заложенных в них природой. Нет детей неталантливых. И нет детей одинаковых. Они не могут и не должны быть похожи друг на друга. И следующая моя педагогическая заповедь – не подчинить своим желаниям путь ребенка, а дать возможность расцвести, как весеннему саду, его собственным мечтам и призванью.

Каким взрослым станет ребенок, во многом зависит и от родителей, а не только от педагогов. Я всемерно поддерживаю идею создания единого образовательного пространства школы и семьи.

Милые дети, для вас важно все превратить в игру, и учить вас всему нужно, только играя. И вспоминаю Экзюпери: «Все мы родом из детства».

А еще я отчетливо понимаю, что постоянно сама должна учиться всему новому и совершенствоваться. Только профессионализм педагога дает ему ключик индивидуального подхода к каждому ребенку. И ключик этот без права передачи.

Многие постулаты являются важными в моей педагогической философии, но душа ребенка – вот что самое важное.

Подвести итог сказанному хочу словами Януша Корчака: «Благодаря теории я знаю, а благодаря практике – чувствую. Теория обогащает интеллект, практика расцвечивает чувство, тренирует волю. В результате получаю собственную теорию, которая управляет моими поступками.