Мои цели и задачи.

Цель и смысл своей деятельности вижу в том, чтобы через любовь к предмету и стимулирование интереса ребенка к совместной деятельности, добиться желаемых результатов: выработать у учащихся не только навыки грамотного выполнения эскизов, чертежей, наглядных изображений, технических рисунков, но и связно и осмысленно выражать свои технические мысли, выработать потребность пользоваться справочной литературой. Научить детей понимать технический язык, выполнять графические работы без ошибок, красиво и логично говорить на техническом языке, создавать обстановку общей увлеченности, при которой проблема формирования навыков и умений решается успешно. Моя задача – через моделирование и конструирование выработать у учащихся навыки в чтении чертежей, развивая их пространственное воображение, научить видеть в каждом предмете его суть, а если предмет сложный, то научить выделять геометрическую форму каждого элемента. Это дает возможность успешно развивать способность анализировать и синтезировать виденное. Также цель и смысл своей деятельности вижу в раскрытии возможностей для развития личности школьника и их реализации в условиях обучения и в подчинении содержания, структуры и методики обучения целям пространственно-образного мышления и творческого воображения. Пространственное воображение – одно из свойств человеческого ума. Без него невозможно никакое творчество. Сегодня эту задачу (развитие пространственных представлений и воображения) решает в основном, черчение.

«Учительство – это искусство, труд не менее творческий, чем труд писателя или композитора, но более тяжелый и ответственный. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а напрямую»- слова Дмитрия Лихачева