Моя главная методическая концепция каждого урока физики

I.Создание - психологически комфортной среды на уроках, условий для развития творческих способностей, логического мышления и экологической культуры. II.Формирование -познавательного интереса к предмету, к проблемам и достижениям физики; -представлений о роли науки в жизни общества и важности знания физики для общественной жизни страны и мира в целом; -умений работать на урока самостоятельно с учебником, оборудованием, задачником; во внеурочное время с дополнительной научно-популярной литературой и периодической печатью; -умений выделять главное, отстаивать свою точку зрения, приводить нужные аргументы, коротко, чётко и быстро излагать свои мысли; объективно оценивать свои знания; -усмотрения и перенос физических знаний на окружающие нас явления, которые встречаются каждый день на улице, на страницах книг, на экранах телевизора и т.п. III.Воспитание -самоуважения и уважения к мнению одноклассников (оппонентов); -чувства ответственности за всё, происходящее в мире; -аккуратности ведения тетрадей, словарей при выполнении классных и домашних записей. IV.Развитие -умений объяснять окружающие явления; -навыков самостоятельной работы на уроке; -монологической речи с использованием физических терминов; -умение анализировать условия заданий, -умение анализировать и оценивать ответы одноклассников; -интеллектуальные способности, элементы творчества, умение пользоваться языком физики и применять знания в новой обстановке; -экспериментальных умений, навыков логического мышления, обоснование своих высказываний.