Моя воспитательная концепция

«Воспитание – это постоянное духовное общение учителя и ученика. Надо встречаться с учеником, как с другом, единомышленником, переживать вместе с ним радость побед и горечь утрат» (В.А. Сухомлинский)

Воспитание – важнейшая функция любого общества, процесс социальный, складывающийся из целенаправленного влияния на поведение и деятельность человека всех воспитательных институтов общества, а также воздействия среды.

Основной целью воспитания и обучения является формирование всесторонне развитой личности.

В современных условиях актуальна гуманизация воспитания, «когда в совершенствовании человека видят цель общественной жизни».

Формирование личности – сложный и непрерывный процесс, обусловленный рядом объективных и субъективных факторов: социализация, воспитание, самовоспитание (развитие). Органическая взаимосвязь этих факторов закладывает основу для формирования сознательных граждан свободного общества.

Необходимо также воспитывать в детях чувство патриотизма, уважительного отношения к истории Родины, собственного народа и других народов.

Мировоззрение личности, её национальная психология в определённой степени обусловлены знанием родного языка.

Во всех мероприятиях школы учитель должен быть вместе с детьми..