MS Excel-ді? графиктік м?мкіндіктері. Диаграмма ??ру, редакциялау

Саба?ты? ма?саты:

а) бiлiмдiлік: MS Excel-ді? графиктік м?мкіндіктері  туралы о?ушылар?а т?сінік беріп, Диаграмма шеберіні? к?мегімен диаграммалар т?р?ызуды ж?не ?рт?рлі типті диаграммалар ??руды ?йрету;

?) дамытушылы?: о?ушыларды? MS Excel программасы м?мкіндіктерін пайдалана отырып диаграмма т?р?ызу да?дыларын ?алыптастыру, шы?армашылы? ?абілеттерін жетілдіру ж?не оларды? компьютерлік сауаттылы?тарын даыту  ;

б) т?рбиелiк: о?ушыларды адмагершілікке, имандылы??а,  азаматты? пен жауапкершілікке т?рбиелеу ж?не ??ыптылы? пен тияна?тылы??а баулу.

Саба?ты? типі: Аралас саба?.

Саба?ты? т?рі:   практикалы?

Саба?ты? ?дісі:т?сіндірмелі,зерттеушілік,практикалы?

П?наралы? байланыс:       геометрия,сызу,

Саба?ты? к?рнекiлiгi: МS Exсel терезесі, Диаграмма шебері, электронды? о?улы?

Саба? барысы:

1. ?йымдастыру кезе?і:

1. О?ушылармен с?лемдесу;
2. О?ушыларды т?гендеу;
3. Оларды? ??рал-жабды?тарын ж?не саба??а дайынды?тарын тексеру;
4. Саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын, ?ту ерекшеліктерін хабарлап, саба??а кірісу.

ІІ.?й тапсырмасын с?рау, ?орытындылау:

О?ушылар?а MS Excel программасы туралы ал?ан білімдерін бекіту ма?сатында ?ткен та?ырыптар бойынша т?мендегі с?ра?тар ?ою

Негізгі ??ымдары:

1. ?атар – электронды? кестедегі горизонталь жол, максимал саны – 65536, ж?мыс айма?ыны? сол жа? шекарасында араб цифрларымен н?мірі белгіленген.
2. Ба?ана – электронды? кестедегі вертикаль жол, барлы? саны – 256, ж?мыс айма?ыны? жо?ар?ы шекарасында латын ?ріптерімен белгіленген.
3. ?яшы? – ба?ана мен ?атарды? ?иылыс?ан жері, адресі ба?ана ?рпі мен ?атар н?мірінен т?рады, мысалы: В3.
4. Блок – тіркесе орналас?ан ?яшы?тарды? т?ртб?рыш айма?ы (диапазон), мысалы: В5:D8.