Открытый урок "Мы рассказываем рассказ" ("Без хикәя сөйлибез")

Тема:Без хикәя сөйлибез.

Максат:

1.Геройларга характеристика бирә белү;

2. Сюжетны искә төшереп, хикәяне дәвам итү;

3. Татар халык авыз иҗатын өйрәнү.

Дәрес барышы.

1. Оештыру моменты. (Хәлләр сорашу. Психологик халәт тудыру.)
2. Өй эшен тикшерү.

(22 бит, 7 күнегү. Слайд №1. Мэнэдж мэт.) (Билге кую)

1. Фонетик зарядка.

Слайд №2. Я,я хәрефе һәм авазы.

1. 33 бит, 1 күнегү.

Прослушайте и укажите слово, в которых есть звук [йа].

Дус, җәй, көн, уйный, кыш, яхшы, бервакыт, ярыш, кинәт, егыла, сына, якын.

2)33 бит, 3 күнегү.

Прослушайте и повторите эти слова, добавляя к каждому из них местоимения минем, синең, аның.

Дус, чана, туп, чаңгы, аяк.

-Балалар, без бүген бу табличкалар белән эшләүне дәвам итәбез (тактада : Мин беләм. Мин белергә телим. Мин белдем.)

I. Мин беләм.

4. Мультфильм карау. “Чукмар белән Тукмар”.

- Әйдәгез балалар,татар телендә мультфильм карап алыйк. Аннан соң һәрбер укучы үзенең фикерен әйтер.

Укучыларның рус телендә фикерләре тыңлана.

- Дус булырга кирәк.

- Дусларны ташларга ярамый.

- Дуслар бер-берсенә ярдәм итәргә тиеш.

5. -Укучылар сез “Дуслык” темасына рус телендә нинди мәкальләр беләсез? (МодельФрейер)

- Без друга в жизни туго. - Дружба – как стекло. - Дружба – дело святое. - Дружбу за деньги не купишь. - Старый друг лучше новых двух. (Билге кую)

II. Мин белергә телим.

• Яхшы баларар. Сез дуслык турында рус телендә бик күп мәкальләр беләсез икән. Сезнең татар телендә мәкальләр беләсегез киләме?

Слайд №3.( Мәкальләр)

1.Дус – акчадан кыйммәтлерәк.

2.Дуслык – тау күчерә.

3.Акчаң күп булганчы, дустың күп булсын.

4.Кош канаты белән, кеше дуслык белән көчле!

6. -Яхшы балалар. Ә без сезнең белән дуслык турында нинди хикәяләр укыдык? (Чыршы бәйрәме.Тауда. Дуслык.)

- Без бүген сезнең белән укыган “Дуслык” хикәясен сөйләргә өйрәнәбез.

Әйдәгез башта хикәяне искә төшерәбез. ( Балалар укыйлар).

-Бик яхшы.

1. Дәреслек белән эш. а). Бу җөмләләрнең эчтәлеге “Дуслар” хикәясенә туры киләме? (23 бит, 1 күнегү).

б). Җөмләләрне хикәя эчтәлеге тәртибендә урнаштыр. (24 бит, 2 күнегү).

8. Ныгыту. Картина буенча эш. Өстәлләрдә 4 картина. Си-финк-уандэ.

(Балалар сөйләгәндә –Слайд №4). (Билге кую)

. III. Мин белдем.

-Ә хәзер укыган хикәяне искә төшереп алыйк. Өстәлдәге дәфтәр битләрен алабыз. Хикәяне язып карыйбыз. (язалар) Раунд тейбл.

- Бер-берегезгә укып карагыз.

- Өстәлдәге бер укучы сөйләп күрсәтә. (Билге кую)

9. Өй эше. Язган хикәяне сөйләргә өйрәнергә.