Несколько слов о встроенной грамматике

Что такое грамматика и нужно ли её учить, чтобы заговорить по-английски?

Если брать школьную грамматику, то её следует понимать как обобщение наиболее частотных вариантов взаимодействия структурных единиц, входящих в состав минимального для описания данного грамматического правила контекста. Но как учителю донести до ученика все эти бесчисленные правила так, чтобы не вызвать отвращения к изучению языка и чтобы можно было применять грамматические нормы в реальном общении?

Первое, что можно предложить, - это встроить грамматику в мышление обучаемых, или запечатлеть её в памяти с помощью разного рода визуализации, в частности, простых понятных схем и таблиц. Второе, перестать делать упражнения, требующие лишь механической проработки грамматики, а оживить их с помощью таких игр и ситуаций, где те же самые конструкции запомнятся сами собой, а учащиеся даже и не поймут, что они что-то учили.