Некоторые хитрости запоминания. Советы ученикам и учителям

Некоторые хитрости получения и обработки сведений, которые могут существенно повысить продуктивность учебного процесса. 1. Старайтесь обходиться без шпаргалок Когда вам необходимо вспомнить какую-либо информацию, не спешите лезть в интернет или доставать конспект — лучше попытайтесь восстановить нужные сведения, обратившись к памяти. 2. Берите примеры из личного опыта. Старайтесь объяснять новую информацию своими словами, связывать её с полученными прежде знаниями и случаями из жизни 3. Чередуйте запоминаемые сведения Если вам предстоит осмыслить большие объёмы информации, относящейся к различным отраслям знания, воспользуйтесь техникой чередования, то есть, сначала выучите часть информации по одному предмету, потом по другому, затем снова по первому и так далее. 4. Генерируйте свои версии решений Сначала попытайтесь самостоятельно разобраться в проблеме, а потом уж обращайтесь за разъяснениями. 5. Обдумывайте полученные данные После окончания работы над заданием или посещения занятий спросите себя, что удалось реализовать, а что нет, как можно улучшить результат и о чём свидетельствуют полученные сведения. 6. Применяйте мнемотехнику Далеко не всю информацию удаётся связать с примерами из жизни. В этом случае поможет так называемая мнемоника или мнемотехника — комплекс способов усваивания информации путём привязывания её к определённым визуальным образам или фразам. 7. Определите пробелы в своих знаниях Чтобы запоминание, а следовательно и использование информации было более эффективным, обсуждайте полученные сведения с коллегами по обучению или работе. Обратная связь выявляет моменты, которые вы понимаете не до конца и указывает на «белые пятна» в вашем представлении о предмете обсуждения. https://www.factroom.ru/facts/55490