Необходимость преобразования школьной практики.

Как гласит народная мудрость, «дорогу осилит идущий». Мы, не задумываясь, повторяем фразу о том, что мир стремительно меняется. То, что когда-то мы считали фантастикой, стало реальностью. Профессия учителя обязывает нас быть впереди, вести за собой своих учеников, передавать свои знания. Прогресс не стоит на месте, и это ставит перед человеком все новые задачи, проблемы, которые требуют с каждым днем новых путей и способов решения в использовании и дальнейщем усовершенствовании в разных отраслях общественной жизни. Изменения, происходящие в современном обществе свидетельствуют о том, что образование и общество неотделимы. Именно поэтому отличительной особенностью развития образования в современном мире является повышенное внимание правительств развитых стран к проблемам его качества и эффективности.

Образование становится стратегической областью, обеспечивающей экономическое развитие и конкурентоспособность страны. Уровень образовательной подготовки подрастающего поколения становится ключевым критерием, определяющим будущность всех составляющих общественного развития, играет главную роль в обеспечении «интеллектуального потенциала общества, его конкурентоспособности и сохранения культурного своеобразия страны».

Уровень образования - эта основа от которой зависит экономический и научно-технический прогресс страны, и успешное развития государства и общества. Результатом обучения школьников должно стать овладение ими навыками критического мышления, самостоятельного поиска и глубокого анализа информации.Изучение лучших примеров образовательных практик признается наиболее эффективным способом развития систем образования в современном мире. Лучшие образовательные системы мира добились высоких результатов, потому что учителя в этих странах владеют большим набором стратегий преподавания, умеют комбинировать подходы и знания о том, как и когда использовать определенные методы и стратегии; умеют организовать групповую работу, направленную на «открытие», помочь в самообучении; учителя учитывают мотивацию и эмоции каждого ребенка, обладают прочными навыками в области информационных технологий.