Отчет об использовании современных форм сотрудничества с семьями воспитанников, соответствующих ФГОС ДО.

Наименование

формы работы

Цели использования

Формы проведения

Информационно - аналитические

Выявить интересы, потребности, запросы родителей; уровень их педагогической грамотности; установить

эмоциональный контакт между педагогами, родителями и детьми.

1.Анкетирование.

2.Изучение социального паспорта семьи.

Познавательные

Познакомить родителей с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста. Формирование практических навыков воспитания детей.

1.Проведение групповых родительских собраний в нетрадиционной форме.

2. Проведение консультаций (групповых, индивидуальных).

3.Игровые тренинги.

4. Педагогическая библиотека для родителей.

5. Проведение совместных занятий родителей с детьми.

6.Индивидуально – практические занятия.

7. Беседы.

8. Дискуссии

9.Газета для родителей

Наглядно – информационные:

информационно – ознакомительная форма.

Знакомство родителей с детским садом, особенностями работы воспитателей, специалистов; особенностями пребывания ребенка в группе.

1. Дни открытых дверей в группе.

2. Открытые просмотры занятий и других видов деятельности.

3. Выставки детских работ. 4. Выставки совместных работ детей и родителей. 5.Видеоролики о жизни детей в группе.

6. Использование современных технологий (проектная деятельность, ИКТ).

7.Тематические фотовыставки.

Информационно- просветительская форма

Обогатить знаниями родителей об особенностях развития, воспитания их детей.

1.Информационные стенды.

2.Папки – передвижки. 3.Тематические выставки.

4.Буклеты, памятки, рекомендации.

Досуговые

Установить теплые, доверительные отношения, эмоциональный контакт между педагогами и родителями, между родителями и детьми.

Совместные досуги, праздники, участие родителей и детей в выставках:

1.День матери. 2.Новый год. 3.Папа, мама, я – дружная семья.

4.Совместный отдых детей и родителей

5.Концерты

6.Развлечения. 7. Выставки.