Отчёт руководятеля методического объединения учителей эстетического цикла

Отчет руководителя методического объединения учителей эстетического цикла, физкультуры, О.Б.Ж. Стародубского кадетского казачьего корпуса о проделанной работе за 2015-2016 учебный год. Руководитель: Митькова Л.Д. 1. Заседание МО № Дата проведения Рассматриваемые вопросы Кто привлечен к участию 1 28.08.14 Утверждение плана работы МО НА 2014-2015 учебный год. Утверждение задач, направление работы МО на 2014-2015 учебный год. Обсуждение рабочих, учебных программ по технологии, физкультуре, музыке, ОБЖ. Утверждение плана внеклассной работы по предметам. Планирование работы по усовершенствованию материальной методической оснащенности в учебных мастерских и кабинетах. Обсуждение Приказа Министра образования и науки РФ от 18 ноября 2013 года № 1252 «Об утверждении Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников». Митькова Л.Д. Члены МО 2 20.10.14 Утверждение плана проведения внутришкольных олимпиад по предметам. Обсуждение результатов проверки кабинетов по выявлению уровня их готовности к началу учебного года. Семинар на тему: «Современные методы обучения» Обсуждение Приказа Министра образования и науки РФ от 7 апреля 2014 года «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность». Митькова Л.Д. Члены МО Шестерикова О.Н. 3 13.12.13 Обсуждение результатов школьных олимпиад по предметам. Обсуждение урока технологии «Использование современных подходов к организации учебного процесса с целью развития личностных качеств ученика». Семинар на тему «Система УУД.Формирование универсальных учебных действий согласно профилю предмета».( внедрение ФГОС) Митькова Л.Д. Недбаевский П.В. Бабодей В.В. 4 20.02.14 Выполнение плана учебной программы за первое полугодие по предметам. Обсуждение урока физкультуры «Формирование двигательных умений и навыков на уроках физкультуры» Обсуждение урока ОБЖ «Развитие умений и навыков связанных с военной службой» Работа с документами по педагогической аттестации. Митькова Л.Д. Бабодей В.В. Грищенко В.А. 5 15.04.14 Организация и проведение методической декады по предметам. Обсуждение урока музыки «Развитие творческих способностей учащихся и внедрение в домашнее задание исследовательских и проектных технологий» Обсуждение урока технологии «Формирование умений и навыков на уроках технологии» Работа с документами для проведения аттестации пед. работников Митькова Л.Д. ШестериковаО.Н. 6 20.05.14 Анализ проведения предметной декады. Анализ работы методического объединения за 2014-2015 учебный год. Проведение работ по подготовке кабинетов к сдаче школы на готовность к следующему учебному году. Анализ результатов качества обучения. Митькова Л.Д. Члены МО 2. Открытые уроки. № Дата проведения Ф.И.О. учителя Тема открытого урока класс 1 14.05.15 Митькова Л.Д. «Хлеб всему голова» Хлеб в жизни человека 5 класс 2 23.01.14 Бабодей В.В. Совершенствование техники броска одной рукой с плеча. 6 класс 3 15. 01.14 Шестерикова О.Н. Что роднит музыку с изобразительным искусством». 5 класс 3. Предметный декадник. Дата проведения Кто проводил мероприятие Мероприятие 10.04.15 15.04.15 Недбаевский П.В. Газета «История столярных инструментов» Выставка творческих проектов 08.04.15 16.04.15. Митькова Л.Д. Газета «Кулинарные рекорды». Викторина для любознательных 18.04.15 10.04.15 Бабодей В.В. Веселые старты Русская лапта. 07.04.15 09.04.15 Шестерикова О.Н. Музыкальное состязание. «Мы и музыка» викторина 17.04.15 10.04.15 Грищенко В.А. Строевые упражнения с оружием Викторина 4.Работа по самообразованию. № Ф.И.О. учителя Тема по самообразованию сроки 1 Митькова Л.Д. Эстетическое воспитание на уроках трудового обучения. 2015-2019 учебный год 2 Бабодей В.В. Современные методы ведения уроков физкультуры. 2015-2019 учебный год 3 Шестерикова О.Н. Формирование приоритетных навыков познания, коммуникации и социализации у воспитанников через приобретение навыков самостоятельности в поиске и исследовании проблемы в пространстве уроков музыки. 2012-2015 учебный год 4 Недбаевский П.В. Методически правильное овладение приемами, формами работы которые способствуют развитию творческих способностей учащихся. 2014-2018 учебный год 5 Грищенко В.А. Основные критерии повышения эффективности проведения занятий по ОБЖ в старших классах. 2015-2018 учебный год Положительные результаты в работе: - применяли ИКТ в профессиональной деятельности; -формировали здоровый образ жизни учащихся путем создания системы физического воспитания в школе; -изучали и внедряли новые технологии; -использовали в учебном процессе новые методы и приемы. Причины положительных результатов в том, что: -учителя работали над совершенствованием методов и форм современного урока -внедрением ФГОС; -использовали в работе ИКТ технологии в проектной исследовательской деятельности учащихся; -формировали здоровый образ жизни учащихся путем создания системы физического воспитания в школе; -проводили дифференцированную работу с учащимися. Отрицательные результаты в работе: -недостаточное использование проблемных ситуаций на уроках; -недостаточно разнообразны формы работы по развитию у учащихся внимания на уроке; -низкая заинтересованность учащихся в конечном результате обучения. Причины отрицательного результата в работе: -низок уровень самоанализа в работе; -плохо ведется работа по обобщению передового опыта; -недостаточно применяются элементы современных педагогических технологий. Исходя из вышесказанного требуют доработки следующие вопросы: -повышать уровень самоанализа в работе; -улучшить работу по самообразованию учителей; -в работе МО по повышению профессионального мастерства обратить внимание на технологию подготовки урока и его самоанализу. Задачи на следующий 2015-2016 учебный год по результатам анализа работы методического объединения за год. -активизировать работу учителей по темам самообразования; -повышать качество обучения, воспитания,и развитие творческих способностей учащихся; -изучать и внедрять новые технологии, -использовать в учебном процессе новые методы и приемы работы с использованием ИКТ. -активизировать работу членов МО. - внедрять в свою работу согласно профилю предмета ФГОС