Памятка для родителей Игры для всей семьи

Памятка подготовлена по материалам книги Н.Алтуховой «Звуковая мозаика. Как эффективно подготовить ребенка к школе». – СПб., 1998.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение-гимназия №34 г. Орла

Игры для всей семьи

Подготовила:

Учитель-логопед

Емельянова В.В.

Цель: развитие физиологического и фонематического слуха.

«Угадай по звуку»

Сядь ко мне спиной и не поворачивайся. Угадай чем я буду создавать звуки и шумы (можно бросать на пол разные предметы: ложку, ластик, кусок картона, булавку, мяч; можно мять руками бумагу, рвать её, перелистывать книгу, разрывать материал, потирать руки, ударять предметом о предмет, расчёсывать волосы, мыть руки, подметать, резать).

«Посидим в тишине»

Собери предметы, которые при соприкосновении друг с другом звенят: ложки, тарелки, металлические крышки. Положи их один на другой, затем переложи их 2-3 раза, стараясь произвести как можно меньше шума.

«Что за машина?»

Угадай, что за машина проехала по улице: легковая, автобус или грузовик? В какую сторону?

«Услышь шёпот»

Отойди от меня на пять шагов. Я буду шёпотом давать команды, а ты выполняй их. Отойди на 10, 15, 20 шагов. Ты меня слышишь?

«Морзянка»

Слушай внимательно ритм, который я тебе простучу. Повтори (с каждым разом предлагается всё более трудный ритмический рисунок).

«Пуговицы»

Для игры: прозрачная бутылочка с завинчивающейся пробкой, 10 мелких пуговиц.

Продумай слова, которые начинаются со звука [а]. На каждое слово клади пуговицу в бутылочку. Если собрал все пуговицы, закрой бутылку крышкой.

Аналогичное задание с другими звуками.

«Слова»

Все участники игры по очереди называют слова, где последняя буква предыдущего слова является началом следующего. (Например: арбуз-зонт-троллейбус-…)

«Звук [у]»

Назови части тела, в которых есть [у] (зуб, рука, ухо, губы, грудь, ступня).