План проекта "Сказка в гости к нам пришла"

Месяц. Неделя. Тема.

Задачи

Развивающая среда

Совместная деятельность

Работа с родителями

Декабрь. 1 неделя

«Гуси-лебеди»

Воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки, продолжать учить понимать и оценивать характеры героев, передавать интонацией и голосом характеры персонажей, подвести к пониманию образного содержания пословиц.

Иллюстрации к сказке

Рисование сюжета сказки. Рассматривание иллюстраций к сказке. Придумывание концовки сказки вместе с детьми.

В родительский уголок: сообщение «Сказка в жизни ребенка».

Декабрь. 2 неделя

«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

Учить воспринимать по телевизору эмоциональное состояние персонажей.

Развивать умение услышать, замечать и использовать выразительные средства языка сказки (повторы, сказочные слова). Воспитывать доброту, взаимопомощь

Настольный театр.

Рассматривание иллюстраций к сказке. Рисование сказки. Беседа по содержанию.

Стенд: «Учите детей понимать смысл следующих сказок».

Декабрь. 3 неделя

«Царевна-лягушка»

Закрепить знания детей о русской народной сказке.Продолжать учить связно, последовательно пересказывать содержание сказки. развивать диалогическую речь. Учить образно передавать роли, используя выразительные средства (мимика, жесты)

Иллюстрации к сказке

Просмотр мультфильма. Аппликация с рисованием

Дома вместе с ребенком сделать портрет: «Мой любимый сказочный герой».

Декабрь. 4 неделя

«Сказка о золотой рыбке»

Продолжать учить детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки, осмысливать характеры и поступки персонажей, закреплять представленя о жанровых особенностях сказки, рассказа, стихотворения, загадки; тренировать в подборе определений, сравнений к заданному слову.

Иллюстрации к сказке

Аппликация : «Золотая рыбка».

Задание: Попросите ребенка рассказать сказку дома.

Январь. 2 неделя

Викторина по сказкам

Поддерживать и создавать условия для элементов драматизации.

Повторение с детьми известные им сказки ( «Три поросенка», «Три медведя»). С помощью различных приемов помощь детям вспомнить содержание сказок. Вызывать положительные чувства детей и желание участвовать в викторине и в показе театра.

Иллюстрации к сказкам, теневой театр с известными сказками.

Творческая работа: «Сказка три поросенка» (поделки из различных материалов).

Придумать вместе с ребенком сказку.

Январь. 3 неделя

Коллективное творчество: «Страна сказок».

Продолжать учить внимательно слушать рассказ воспитателя. Отвечать на вопросы полным предложением. Учить связно, последовательно передавать содержание сказки по иллюстрациям.

Материал для коллективной работы.

Рисование, аппликация, оригами, нетрадиционное рисование.

Вместе с детьми сделать большую книгу сказок.

Январь. 4 неделя

Обобщающая работа»Неделя сказок»

Закреплять знания детей о сказках. Развивать связную речь, отвечать на вопросы полным предложением. Воспитывать активность. Вызвать у детей желание участвовать на занятии.

Иллюстрации к сказкам. Атрибуты к сказкам. Материал для поделок к сказкам.

Поделки из сподручного материала к сказке «Курочка ряба». «Колобок».

Февраль 1 неделя

Методобъединение

«Морозко»

Познакомить с новой сказкой.

Иллюстрированная книга. Атрибуты к занятию.

Проведение занятия.

Оказать помощь в проведении методобъединения.

Февраль.

Викторина «По стране сказок»

Вызвать у детей желание принимать участие в развлечении. Закреплять знания детей о сказках. В процессе организации драматизации побуждать детей к речевым высказываниям. Воспитывать чувства сопереживания и сочувствия.

Иллюстрации к сказкам.

Рассматривание иллюстраций к сказкам.

Работа по сказкам.

Знакомство родителей с результатами диагностики.