Подскажите, как всех научить...

Так получилось, что в классах, кроме "обычных" детей есть дети с задержкой психического развития (3-4 человека) и одаренные дети. Столкнулась с проблемой: если на уроке "выкладываться" для слабых, а "сильным" давать самостоятельное изучение материала - у вторых пропадает интерес. Если активно работать с "сильной" группой - дети с ЗПР полностью "теряются". 45 минут просто катастрофически для всех не хватает. Пробовала организовать работу в паре "сильный-слабый". Эффекта практически нет. "Особые" дети начинают нервничать и с трудом понимают то, что хотят им объяснить те, кто посильнее. Делила на группы сильные-слабые (без озвучивания вслух принципа деления), много времени уходит на детей с ОВЗ, материал изучается неравномерно. Остается фронтальная работа с дополнительными заданиями для тех, кто посильнее. Поделитесь свлим опытом. Буду благодарна за советы.