Полезная литература

ПОЛЕЗНАЯ ЛИТЕРАТУРА 1. Светлова Инна. Домашний логопед, - М.: Эксмо, 2006г. Эффективная программа самостоятельных занятий родителей с ребенком по звукопроизношению. Полноценное общение ребенка со сверстниками и взрослыми, успешное обучение в школе, овладение в дальнейшем иностранными языками зависят от четкой и внятной дикции. Последовательные занятия по прекрасно иллюстрированной книге `Домашний логопед` помогут сделать речь малыша четкой и правильной. 2. Волков Б.С., Волкова Н.В. Психология общения в детском возрасте, СПб.: Питер, 2008. - 272 с. В практическом пособии рассматриваются как общие закономерности общения с детьми, так и особенности общения ребенка со взрослыми и со сверстниками в различные возрастные периоды детства. В книге описываются многочисленные жизненные ситуации и приводятся способы их разрешения. Большое количество схем и таблиц помогают усвоению материала пособия. Издание снабжено методическим блоком, содержащим контрольные вопросы, темы рефератов, словарь терминов, и приложениями. Предназначено для студентов педагогических учебных заведений, работников дошкольных учреждений, а также родителей. Практическое пособие может использоваться в системе повышении квалификации и профессионального самосовершенствования. 3. Краузе Е.Н. Практическая логопедия, Практическая логопедия: Конспекты занятий по развитию речи у детей дошкольного возраста / Е. Н. Краузе. — СПб.: КОРОНА принт; М.: Бином В доступной форме представлены конспекты для занятий с детьми 3-4 лет. Занятия могут проводиться как для развития речи детей с ограни¬ченными речевыми возможностями, так и для детей без речевых проблем. Уровень развития речи может быть самый разный. Форма занятий как ин¬дивидуальная, так и подгрупповая. Конспекты в доступной форме описывают занятия, что поможет роди¬телям самостоятельно провести их в домашних условиях. А также могут быть полезны специалистам (воспитателям, гувернерам, логопедам, дефектологам). Логопедическое лото В середине книги помещены цветные карточки — логопедическое лото. Отогните скрепки, вытащите листы и разрежьте их. Используйте карточки на занятиях согласно описанию, предложенному в тексте книги. 4. Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В. Изучаем свойства предметов. Противоположные понятия. Для детей 3-4 лет. - Ярославль: Академия развития, 2005. - 24с. Серия: Детский сад: день за днем Уважаемые родители и педагоги! Перед вами тетрадь для малышей 3-4 лет. Занимаясь по этой тетради с ребенком, вы поможете ему усвоить знания о свойствах и качествах предметов, научиться пользоваться противоположными понятиями (широкий - узкий, холодный - горячий, высокий - низкий и т. д. ) Знания, полученные на занятиях, обязательно закрепляйте в повседневной жизни. Предложите малышу раскрасить картинки в тетради, это поможет равзить графические навыки, мелкую моторику и координацию движений руки. Заниматься по тетради можно как индивидуально, так и снебольшой группой детей. Длительность занятия - не более 15-20 минут. Похвалите малыша за старания 5. Тарасова А.М. Пишем, считаем, весело играем! В 2-х частях.-Мозырь: Белый ветер, 2012. - 76 (38+38) с. Наглядное пособие представляет собой развивающую тетрадь для детей 5-6 лет. Оно включает разнообразные задания, предназначенные для выполнения детьми в процессе индивидуальной деятельности. Может использоваться педагогами в условиях деятельности, направленной на реализацию дополнительных услуг по запросам родителей, и адресуется воспитанникам, родителям, учителям начальной школы и педагогам ДОУ.

Светлова И.Е. Домашний логопед.pdf

17 МБ

Волков Психология общения в детском возрасте.pdf

2 МБ

Краузе Е.Н. «Практическая логопедия Конспект за.

316 КБ

Гаврина Изучаем свойства предметов.doc

2 МБ

Тарасова А.М. Пишем, считаем, весело играем.pdf