Построение индивидуального образовательного маршрута в системе дополнительного образования

Содержание индивидуального образовательного маршрута определяется ком­плексом факторов - особенностями, интересами, потребностями самого ребенка и его родителей в достижении необходимого образовательного результата; професси­онализмом педагога; возможностями образовательного учреждения удовлетворить образовательные потребности детей; возможностями материально-технической базы учреждения. В основе построения индивидуального образовательного маршрута ле­жит самоопределение обучающегося. Результатом проектирования индивидуального образовательного маршрута становится выбор линии (пути) движения ребенка к по­ставленной цели. Смысл обучения состоит не в передаче знаний, а в обеспечении условий самореализации личности.