Посвящение

Волею судеб, или, может  быть, рока, или благодаря стечению обстоятельств, я пришла в педагогику в зрелом возрасте. Я сформировалась как личность, воспитала двух прекрасных дочерей. У меня накоплен жизненный опыт, определены нравственные ценности. Только после этого я посчитала, что имею право быть учителем, ведь учитель для меня – это светлое, великое, святое. Но я даже не представляла, как труден этот путь.

Вот несколько парадоксов. Малыш сопротивляется воздействиям учителя или родителя. С одной стороны – негативное явление, а с другой стороны – идет формирование  личности, способной к самостоятельным действиям. Или …учитель больше запоминает ученика непослушного, не такого, как все. Или…никого дети не обижают так сильно и беспощадно, как любимых родителей.

Таких парадоксов хватает. Да, наша жизнь сложна. Многомерны, противоречивы, амбивалентны как ученики, так и учителя. И в это переплетение неимоверных сложностей ввергнуты и педагог, и ребёнок.

Очень трудно сегодня быть учителем. Но возможности педагогики  неизмеримы. 

Посвящаем любимым, посвящают и нам. Мы зависимы в мире. Не случайно всё в этом мире.