Прийоми проведення рефлексії діяльності учнів

І. Оцінювання вміння висловлювати власну думку

1. Ім’я, прізвище ____________

2. Критерії оцінки ( 0 – потребує вдосконалення; 1 – задовільно; 2 – прекрасно)

ІІ. Критерії Бали Примітка

1.Я вмію підбирати аргументи та чітко висловлювати їх.

2. Я вмію робити логічні висновки.

3. Я успішно застосовую парафразування.

4. я вмію ставити запитання.

5. Я вмію сказати „ні”.

6. Я вмію аргументовано відповідати на критику.

ІІІ. Оцінка діяльності роботи групи

Показники: “Завжди”, “Звичайно”, “Іноді”, “Ніколи”.

1.Ми перевіряли, чи всі учасники групи розуміють, що потрібно зробити.

2. Ми відповідали на запитання, даючи пояснення, коли це було необхідно.

3. Ми з’ясовували те, що нам було незрозуміло.

4. Ми допомагали одне одному, щоб усі могли зрозуміти і застосувати на практиці отриману інформацію.

5. Ми надавали всім можливість узяти участь в обговоренні,

прийнятті рішення та представленні результатів роботи групи.

ІУ. Самоцінювання участі в роботі групи

Як добре я працював зі своїми товаришами.

Показники: “Завжди”, “Звичайно”, “Іноді”, “Ніколи”.

1.Я співробітничав з іншими, коли ми працювали на досягнення спільних цілей.

2. Я ретельно працював над завданням.

3. Я висловлював нові ідеї.

4. Я вносив конструктивні пропозиції.

5. Я підбадьорював інших.